有關教學副校長述職報告5篇(編輯修改稿)
2025-09-11 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正服務于教師。進一步完善教育教學制度，強化 “ 質(zhì)量興校 ” 意識，不斷提高學校競爭力、生命力，做到管理的精細化、規(guī)范化，努力構(gòu)建富有挑戰(zhàn)和活力的學習型和諧校園。 有關教學副校長述職報告（精選篇 3） 彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管教育教學工作的副校長，我與老師們一樣，在張校長的帶領下，用 自己的智慧和心血見證和打造學校的發(fā)展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。 一、明確目標，在思索中前行。 現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說 過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學習；由于學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。 始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閱讀報刊，瀏覽學習網(wǎng)頁，緊跟時代步伐，閱讀《有效研修》、《小學數(shù)學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課 30 多節(jié)，參加各種教研活動 30 多次，撰寫文章 2 篇 ，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。 準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。 二、開拓進取，在實踐中收獲。 圍繞學校發(fā)展目標，在教育教學管理中主要著力做好了以下方面工作： 實現(xiàn)教 學管理的規(guī)范化、制度化、科學化。 一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃；二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度： ① 巡堂制度。 ② 聽課、評課制度。 ③ 行政領導蹲點制度。④ 定期檢查備課、作業(yè)批改制度。 ⑤ 質(zhì)量監(jiān)控制度；四是規(guī)范教研活動。教研活動力圖在 “ 實 ” 與 “ 新 ”上下功夫。 以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。 畢業(yè)班推薦工作 今年的畢業(yè)生戶口審核和推薦權(quán) 繼續(xù)由教育局管理，從 3 月份到 6 月份，整整四個月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。 其他工作 課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期 6 年級統(tǒng)考安排、黨支部等工作。 三、冷靜思考，在反思中發(fā)展 一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教 職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬
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