春節(jié)鬧元宵主題活動(dòng)方案通用10篇(編輯修改稿)
2024-09-11 12:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的專屬元宵。 （二）全體人員共同制作面盞。 面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說(shuō)，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。 __辦事處擬借此次元宵節(jié)機(jī)會(huì)，讓全體人員共同制作象征著中國(guó)傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。 （三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。 辦事處擬在活動(dòng)當(dāng)天，讓參與活動(dòng)的人員懸掛 40 盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來(lái)進(jìn)行猜燈謎比賽。 春節(jié)鬧元宵主題活動(dòng)方案（ 篇 6） 一、目的及意義 鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn) “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體 ” 這個(gè)理念。 培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力 讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望， 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。 二、活動(dòng)形式 以班級(jí)為單位組織各項(xiàng)慶?；顒?dòng) 三、活動(dòng)內(nèi)容 一、預(yù)備工作： 2 月 20 日 —— 2 月 21 日 學(xué)生通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，從 “ 元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌 ”3 個(gè)方面了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集相關(guān)的謎語(yǔ)，圖片，故事。 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)花燈（最好是自制燈籠）， 3 個(gè)燈謎。 二、活動(dòng)正式內(nèi)容： 誦一誦、說(shuō)一說(shuō)： 班隊(duì)會(huì)課上每個(gè)班級(jí)學(xué)生交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。 學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。 猜一猜、玩一玩 ： 組織開(kāi)展 “ 賞花燈、猜燈謎 ” 活動(dòng)。 春節(jié)鬧元宵主題活動(dòng)方案（篇 7） 活動(dòng)目的： 激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。 教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。 音樂(lè)《喜洋洋》等。 布置好活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)白 。 尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？ 二、孩子們請(qǐng)坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？孩子們，元宵這么漂亮，課前我 們準(zhǔn)備好了這些材料你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？ 四、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢？小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。 幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 六、幼兒展示自己的作品。 現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的 “ 快樂(lè)恰恰恰 “ 時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。 七、煮元宵、吃元宵。 小
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