春節(jié)鬧元宵主題活動方案通用10篇(存儲版)
【正文】 假期活動評價項目。體驗元宵民俗，弘揚中華文明。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 歡樂賞花燈 ” 活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約 2： 003： 00） 在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。 活動要求： 各班有序地進(jìn)行觀看活動 觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠 正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。 。 二、活動時間 20__年 __月 __日午會、班會時間 三、 活動內(nèi)容和具體安排 午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。 —— __負(fù)責(zé) （ 3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些有趣的傳說等。 —— __負(fù)責(zé) 宣傳語 —— 金鼠迎春到，歡樂鬧元宵。各班在開學(xué)后一周內(nèi)向少先隊總部報送優(yōu)秀作業(yè) (不少于 2 份 ) “ 元宵 ” 習(xí)俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，并注意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學(xué)校 “ 校本教材 ” 的開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量。 本次活動到此結(jié)束。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。 三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？孩子們，元宵這么漂亮，課前我 們準(zhǔn)備好了這些材料你想用這些材料來做元宵嗎？ 四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。 培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力 讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望， 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。 全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍(lán)莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。 已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。 x 月 x 日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍 攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。采購部提前洽談）。 3 家長，好幫手。 1 動員，集思廣益。培養(yǎng)他們組織和參與活 動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力。 x 月 x 日當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)圓菜品，寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓。以下是小編給大家?guī)淼拇汗?jié)鬧元宵主題活動方案，希望可以幫助到大家！ 春節(jié)鬧元宵主題活動方案（篇 1） 為了提高各店營業(yè)收入，樹立 __餐飲品牌形象，再掀節(jié)日消費高潮，經(jīng)管理公司研究決定，元宵節(jié)促銷活動具體內(nèi)容如下： 一、活動時間： 20__年 x 月 x 日 二、活動主題： 正月十五鬧元宵， __餐飲送祝福 三、活動地點： __美食城、 __美食海鮮城、 __美食海鮮廣場、 __法爾春天餐廳 四、活動內(nèi)容： x 月 x 日當(dāng)天到店內(nèi)消費的客人，每人贈送元宵兩個，贈完為止，營業(yè)做好登記，財務(wù)備存。 春節(jié)鬧元宵主題活動方案（篇 2） 為了鼓勵學(xué)生自己動手組織活動，參與到整個活動中來，體現(xiàn) “ 學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體 ” 這個理念。 三、活動基本思路。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動中去、可以設(shè)計制作一些燈謎。 備注：每天至少兩小時（活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段，以促進(jìn)
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