體育藝術21活動實施策劃方案(編輯修改稿)
2024-09-11 12:39 本頁面
【文章內容簡介】 具有一項藝術特長。 大課間活動，確保每天課外體育活動時間不少于 1 小時。 組織課外體藝活動覆蓋全體學生，全校學生 “ 體育、藝術 2+1 項目 ” 的合格率達 85%以上，良好率達 50%以上，優(yōu)秀率達 20%以上。 組織和參加各級各類體藝競賽活動。 三、實施辦法 隊伍建設 組 長：武同樓 副組長 ：王艾潔 成 員：體藝教師、各班主任 時間保障 (1)開足開齊體、音、美、綜合等課程，嚴禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開出率。 (2)每天保證大課間 (上午 30 分鐘 )和當天沒有體育課的課外體育 (下午 30 分鐘 )的室外活動時間，加強 督查，防止該時段被挪用擠占。 (3)體育藝術老師等自覺把 “ 體育、藝術 2+1 項目 ” 作為主要教學內容之一納入教學計劃，課外，班主任教師等要加強對學生的指導與督促。 (4)每年舉辦全校性的體育運動會、校園文化藝術節(jié)等活動，積極參加上級部門舉辦的各類體育、藝術表演和競賽活動。 (5)成立書法、合唱等興趣小組，組織學生在專門時間進行訓練。 實施途徑 依據(jù) “ 體育、藝術 2+1 項目 ” 的實施原則，主要通過課堂教學與課外實踐活動相結合的途徑，具體在體育課、藝術課、大課間、實踐活動等進行 “2+1 項目 ” 的學 習活動。 過程管理 我們通過對體育藝術項目技能標準的制定，明確要求。體育藝術等綜合學科組要以體育藝術 2+1項目為主要任務，使體育藝術 2+1 項目這項工作落到實處。 學校建立由武校長任組長的實施 “ 體育、藝術 2+1 項目 ” 的領導小組，在學校領導小組的指導下，由校長辦公室組織班主任和體藝專職教師為核心，具體全面負責實施，其它任課教師配合實施。 認定辦法 (1)學生的等級認定，由班主任、體育、藝術教師負責，全面科學地進行認定。 (2)本標準以技能為主，但認定中應參考學生的興趣、態(tài)度、知識和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學生對項目的關注，并終身受益。 (3)本標準的認定，不分年級、時間、項目，可由學生申請后安排認定，鼓勵學生選擇每個項目。 四、體育藝術發(fā)展目標 (一 )跳繩、踢毽子 在進行練習的同時發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調素質，提高腦神經、心肺系統(tǒng)的功能 。鍛煉自我組織和同他人協(xié)調配合的能力 。培養(yǎng)對體育的興趣，培養(yǎng)積極向上的團隊精神。 在活動的過程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調素質，提高控制身體的能力，增強自信心和堅毅 力 。發(fā)展自我學習、探究學習、合作學習和綜合學習的能力 。培養(yǎng)對體育的興趣，增強合作意識、個人責任感和集體榮譽感。 通過跳短繩的動作，發(fā)展協(xié)調、靈敏和耐力素質 。增強自信心、堅毅力和自我表現(xiàn)力 。培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習慣。 (二 )手抄報、
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