【文章內(nèi)容簡介】 意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短 ，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。 活動目標(biāo)： 1．了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。 2．形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。 3．能說出不易玩耍的 39。地方存在什么樣的安全隱患。 4．增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。 活動 準(zhǔn)備： 1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。 2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3．課件《看望兔奶奶》。 活動過程： 1．邊觀看課件 (一 )邊討論。 (1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到 ? (3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 2．邊觀看課件 (二 )邊討論。 (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶 ?過馬路應(yīng)該走哪里 ? (3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 (4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢 ?什么時候可以走 ? (5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎 ?(幼兒回 答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。 ) 4．在情景模擬游戲 “ 去春游 ” 中或到馬路上去實地體驗。 (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。 場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路 ?(人行道。 )師：行人應(yīng)該注意什么 ?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 )場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走 ?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 )場景三：天橋師：這是什么 ?我們應(yīng)該怎么走 ?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。 )(2) 順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如 “ 過天橋靠右邊，一個跟著一個走 ” 。 延伸活動： 行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么 ?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎 ? 教學(xué)反思： 設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很 短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。 交通安全的教育課教案【篇 8】 一、班會目的 通過班會使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識。 以 “ 增 強交通安全意識，提高自我保護(hù)能力 ” 為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護(hù)生命。 為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。 5 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 二、班會活動方法 通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受 “ 交通與安全 ” 方面的教育。 三、班會準(zhǔn)備 ，課前動員學(xué)生搜集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目。 (①發(fā)動全體同學(xué)收集資料。 ② 進(jìn)行資料篩選。 ③ 將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學(xué)生。 ) ，主創(chuàng)人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導(dǎo)的同時，注重節(jié)目思想性的提煉。 4 主要內(nèi)容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標(biāo)，安全知識之我見、安全知識問答等。 ，對班會節(jié)目時間進(jìn)行記錄。 四、班會過程 (一 )、談話引入： 主持人：同學(xué)們，今天我們班舉行一個關(guān)于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》 (二 )、小品表演：小品設(shè)計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設(shè)計一些錯誤，比如打電話報警 110，不是 119。又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“ 你們快來，這兒有人被撞了 !” ，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識，印象深刻。 (三 )、主持人：感謝以上同學(xué)的精彩表演，下面我們進(jìn)入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對 1題得 1 分，答錯不扣分。 ： ，準(zhǔn)許車輛、行人通行 ?(綠燈 ) ?(不可以 ) ?(人行橫道 ) ?(不可以 ) ，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對 ?為什么 ?(不對，很危險 ) ?(不行 ) ?(不準(zhǔn) ) 、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧 ?(不能 ) 金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把 答案說出來，謝謝 ! ： 幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路： ( ) A、 11 歲以下兒童 B、 12 歲以下兒童 乘車時較為安全的行為 ( ) A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 過馬路時我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線 過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走 ( ) A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 ，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 ，應(yīng)該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道 ，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 2 秒時，應(yīng)該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 (四 )、觀看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的 .寶貴。 (五 )、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命 ，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長 ! 最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學(xué)們時刻牢記：交通安全，生命之友 交通安全的教育課教案【篇 9】 一、教育目的： 安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況更是復(fù)雜。通過主題班會后，讓學(xué)生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交 通知識，知道該如何去遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。 二、教育過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 大家認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著 ?? 師問：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 同學(xué) 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 同學(xué) 2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 同學(xué) 3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 (引出活動主題 ) (二 )看新聞，發(fā)表自己的感想 看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。 看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退 。有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息 。有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。 (三 )我們學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)呢？ 下面我們通過 PPT 來展示一些與我們學(xué)生出行有關(guān)的交通安全法律法規(guī)。 乘坐車輛首先要 選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，