【文章內(nèi)容簡介】 、非機動車道 B、機動車道 ，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 2 秒時，應(yīng)該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 (四 )、觀看多媒體《交通事故》。幫助學生更好的知道生命的寶貴。 (五 )、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。 讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長 ! 最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。 交通安全日班會教案設(shè)計篇 5 班會目的： 通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。 活動內(nèi)容： 認識交通符號和交通標線 利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的事例，學習交通之聲 學唱交通兒歌 活動準備： 收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。 改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲。 活動過程 師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標志的圖片，師問生答。 認識 橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？ 橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。 穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 穿越馬路，要走人行橫道 線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路） 乘車交通安全知識 乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。 乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應(yīng)系好安全帶。 盡量避免乘坐卡車；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。 不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情； 車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。 不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛； 與家長保持密切聯(lián)系， 安全達到目的地。 學唱交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要注意， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀守法最重要， 你拍十，我拍十，做個文明小公民 總結(jié)： 希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴 隨我們大家！謝謝同學們！必修二 1— 5 單元學業(yè)水平測試題 一、選擇題：本大題共 30 小題，每小題 2 分。共計 60 分。 在中國古代，統(tǒng)治者 “ 重本抑末 ” 的經(jīng)濟思想中的 “ 本 ” 是 A、農(nóng)業(yè) B、手工業(yè) C、商業(yè) D、閉關(guān)鎖國 下列關(guān)于西漢都城長安的說法，正確的有 ① 是當時著名的商業(yè)中心？ ② 城里設(shè)有專門的貿(mào)易區(qū)域 ③早市、夜市晝夜相接 ④ 官府設(shè)有專職的官員管理市 A、 ①②③ B 、 ②③④C 、 ①③④D 、 ①②④ 農(nóng)具、曲轅犁。發(fā)明于： A、戰(zhàn)國 B、西漢 C、唐朝 D、明朝 “ 宋朝時期值得注意的是發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命，對整個歐亞大陸有重大意義 ” 。在這場“ 商業(yè)革命 ” 中 A、貨幣經(jīng)濟占據(jù)主導地位 B、出現(xiàn)世界上最早的紙幣 C、形成區(qū)域性大商幫 D、廣泛使用金屬貨幣白銀 _年 5 月，廣東省南澳縣海域又發(fā)現(xiàn)一艘明代的沉船 “ 南海二號 ” ?？脊殴ぷ髡邚脑摯险沓龃罅空滟F文物。這些文物中不可能有 A、大量白銀貨幣 B、粉彩瓷器 C、五彩鏤空云鳳紋瓶 D、精美的棉布船帆 明朝中期，蘇州東城 “ 皆習機業(yè)，工匠各有專能，匠有常主（機戶），計日受值 ” 。這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是 A、私營手工業(yè)發(fā) 達 B、官營手工業(yè)興盛 C、雇傭關(guān)系出現(xiàn) D、家庭手工業(yè)普及 乾隆時人說： “ 近日，富商巨賈，挾其重資，多買土地，或數(shù)十頃，或數(shù)百頃。 ” 這種現(xiàn)象對社會發(fā)展產(chǎn)生的消極影響是 A、阻礙資本主義萌芽發(fā)展