讓我們更堅強講課課件(編輯修改稿)
2024-12-27 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個陽光開朗的男孩。可他和媽媽的關系不是很和諧，他覺得他媽媽“容易發(fā)火”、“考差了即刻變臉”、“像警察一樣監(jiān)視他，不信任他”、“喜歡大吼大叫”，所以見到媽媽，不自覺地心煩，盡量避開媽媽，不和媽媽說話。 ? 輝輝一連用了三個“太”字來解釋媽媽的舉動， “她對我的期望值‘太’高了！她‘太’愛嘮叨了！她對我的管制‘太’苛刻了！” 請問： ? 輝輝同學遇到了什么挫折？ ? 他是怎樣對待這些挫折的？采取了什么態(tài)度？ ? 你認為他的做法合理嗎？為什么？ 交往性挫折 ?你與他人（父母、朋友、老師）交往的過程中遇到了哪些挫折？ ?你是如何戰(zhàn)勝這些挫折的？ ?你有與他人溝通成功的例子嗎？請與大家分享一下吧！ 擺脫消極的情緒、戰(zhàn)勝挫折我們可以采取以下方法進行自我疏導： ?合理發(fā)泄 ?心理換位 ?自我激勵 ?自我暗示 ?
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