【總結(jié)】第四課人生當自強第二框少年能自強一、理想，自強的航標閱讀思考------小輝成為“蘋果大王”，理想起了什么作用？理想的作用：樹立可行的努力目標，將理想轉(zhuǎn)化為具體行動——自強的航標要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放
2024-11-06 14:54
【總結(jié)】油鍋青蛙和溫水青蛙19世紀末，美國康乃大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力，躍出那勢必使它葬身的滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，青蛙在水里不時來回泅游。接著，實驗人員
2024-11-06 13:20
【總結(jié)】周杰倫自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長大。小學時，他對音樂情有獨鐘，母親就日積月累，湊錢為他買了一架鋼琴。玩著琴，周杰倫挖掘著潛力，慢慢積累著自己的音樂“資本”。高中畢業(yè)后，他沒有考上大學，只能到餐館當服務(wù)員，被老板暴罵過，克扣過薪水。后來，一個偶然的機會，周杰倫被臺灣樂壇老大吳宗憲“相中”，進入?yún)堑墓咀鲆魳分破?。其間，他不停
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】復習鞏固應(yīng)對挫折的方法：1、樹立正確的人生目標2、正確看待挫折，尋找恰當?shù)慕鉀Q辦法3、激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情4、學會自我疏導面對挫折，我們應(yīng)該怎么選擇？?知識目標?（1）知道堅強意志品質(zhì)的表現(xiàn)：?自覺性、果斷性、自制力、堅韌性；?（2）知道堅強意志的作
2024-12-08 11:17
【總結(jié)】少年自強第四課人生當自強莘村中學龍偉可，一級綜合性殘疾患者（胸部以下癱瘓），一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣，手搖輪椅踏遍了全國31個省市，自治區(qū)，行程里，憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山，并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2024-11-07 00:33
【總結(jié)】一、教學目標、態(tài)度、價值觀：樂觀向上、心境良好：掌握調(diào)節(jié)不良情緒的基本方法：學會理智地調(diào)控自己的情緒二、教學重點、難點用所學方法指導自己的實際生活，保持樂觀心態(tài)，做個快樂少年在一節(jié)數(shù)學課上，老師在黑板上出了幾道題讓大家思考，并叫林靜和譚軍兩位同學一道上去做。題目并不難，其他同學做得挺好的，林靜和譚軍卻做
【總結(jié)】第二課揚起自信的風帆?唱響自信之歌一、看到進步與長處?我們都知道卓別林是世界著名的喜劇表演大師，但在卓別林剛開始拍電影的時候，那些電影導演都堅持要卓別林去學當時非常有名的一個德國喜劇演員，可是卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。著名數(shù)學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格。但他
2025-07-25 15:18
【總結(jié)】義務(wù)的含義：就是義不容辭的任務(wù)，就是個人對他人、對社會應(yīng)盡的責任，包括依法應(yīng)盡的責任和道義應(yīng)盡的責任.你來概括案例分析*小珊是否需要納稅？為什么？*法定義務(wù)大搜索：你還知道有哪些法定義務(wù)？*談?wù)勥@些法定義務(wù)的重要性?用權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點分析教材15頁“小珊
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】有個大學生去求職，因他的條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個大學生一時高興，不由自主地打了個響指表示道別。就是這個響指，讓人事主管覺得他輕浮，結(jié)果沒有錄用他。思考：大學生的行為和求職失敗對你有什么啟示？掌握健康文明的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會不可缺少的條件。福州十中王玲
2024-11-06 17:12
【總結(jié)】七年級政治下冊《讓我們選擇堅強》教學設(shè)計 七年級政治下冊《讓我們選擇堅強》教學設(shè)計1 教學目標： 情感、態(tài)度和價值觀 樹立磨煉意志的信念。愿意在艱苦的環(huán)境中磨煉堅強的意...
2024-12-06 02:08
【總結(jié)】“你有權(quán)保持沉默，你的言語將做為呈堂證供?！痹谀男﹫龊夏銜吹竭@些人、這些事物、這句話？違法行為他們都與什么有關(guān)？挪用公款上百萬，購地買宅亂揮霍，原瓊山東山地稅所長一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長蔡某，他犯
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】自立自強合肥市39中學校2020年感動中國人物——洪戰(zhàn)輝頒獎詞：當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看起來
2024-11-06 17:11
【總結(jié)】揚起自信的風帆日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進行前三名比賽時，他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯了，就要求指揮樂隊停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。這時，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。面對幾百名國際音
【總結(jié)】第八課學會拒絕執(zhí)教者：洪聲中學陳麗英第八課學會拒絕執(zhí)教者：洪聲中學陳麗英心理學家曾做過一個有趣的試驗。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察……請大家猜一猜這個心理試驗的結(jié)果
【總結(jié)】第二課揚起自信的風帆提問：你認為林德曼為什么能成功？?1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有達的心理學實驗，預(yù)備付出的代價是自己的生命。林德曼認為，一個人要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時，德國舉國上下都關(guān)注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼
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