【總結(jié)】周杰倫自小父母離異,在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大。小學(xué)時(shí),他對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘,母親就日積月累,湊錢(qián)為他買(mǎi)了一架鋼琴。玩著琴,周杰倫挖掘著潛力,慢慢積累著自己的音樂(lè)“資本”。高中畢業(yè)后,他沒(méi)有考上大學(xué),只能到餐館當(dāng)服務(wù)員,被老板暴罵過(guò),克扣過(guò)薪水。后來(lái),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),周杰倫被臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲“相中”,進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳?lè)制片助理。其間,他不停
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】少年自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng)莘村中學(xué)龍偉可,一級(jí)綜合性殘疾患者(胸部以下癱瘓),一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣,手搖輪椅踏遍了全國(guó)31個(gè)省市,自治區(qū),行程里,憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山,并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2024-11-07 00:33
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):樂(lè)觀(guān)向上、心境良好:掌握調(diào)節(jié)不良情緒的基本方法:學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用所學(xué)方法指導(dǎo)自己的實(shí)際生活,保持樂(lè)觀(guān)心態(tài),做個(gè)快樂(lè)少年在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了幾道題讓大家思考,并叫林靜和譚軍兩位同學(xué)一道上去做。題目并不難,其他同學(xué)做得挺好的,林靜和譚軍卻做
【總結(jié)】義務(wù)的含義:就是義不容辭的任務(wù),就是個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,包括依法應(yīng)盡的責(zé)任和道義應(yīng)盡的責(zé)任.你來(lái)概括案例分析*小珊是否需要納稅?為什么?*法定義務(wù)大搜索:你還知道有哪些法定義務(wù)?*談?wù)勥@些法定義務(wù)的重要性?用權(quán)利和義務(wù)一致性的觀(guān)點(diǎn)分析教材15頁(yè)“小珊
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】有個(gè)大學(xué)生去求職,因他的條件不錯(cuò),公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)高興,不由自主地打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指,讓人事主管覺(jué)得他輕浮,結(jié)果沒(méi)有錄用他。思考:大學(xué)生的行為和求職失敗對(duì)你有什么啟示?掌握健康文明的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。福州十中王玲
2024-11-06 17:12
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):1、“一對(duì)孿生子”是什么?它們的共有心態(tài)是什么?2、自負(fù)與自卑為什么會(huì)導(dǎo)致失敗?3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢?第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo):在幫助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信的過(guò)程中,培養(yǎng)正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。2、知識(shí)與技能:知道樹(shù)立自信
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】看到進(jìn)步?我們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪里呢?★上課不再隨意講話(huà)了★回家主動(dòng)向父母打招呼了……看到進(jìn)步?我們的進(jìn)步表現(xiàn)在哪里呢?★回家主動(dòng)做作業(yè)了★不抄別人作業(yè)了★不再亂丟垃圾了★不再和朋友因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架了小組競(jìng)賽分組展開(kāi)
2025-08-05 18:38
【總結(jié)】唱響自信之歌?怎樣樹(shù)立、增強(qiáng)自信心??為什么要樹(shù)立民族自信心??為什么要將個(gè)人自信心同民族自信心結(jié)合在一起??怎樣做自尊的中國(guó)人?看圖說(shuō)話(huà):誰(shuí)的本領(lǐng)大?1、誰(shuí)的本領(lǐng)大?2、從中悟出的道理?①每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),長(zhǎng)處與短處:②只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),本領(lǐng)就大。
2025-08-04 10:50
【總結(jié)】“你有權(quán)保持沉默,你的言語(yǔ)將做為呈堂證供?!痹谀男﹫?chǎng)合你會(huì)看到這些人、這些事物、這句話(huà)?違法行為他們都與什么有關(guān)?挪用公款上百萬(wàn),購(gòu)地買(mǎi)宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長(zhǎng)一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長(zhǎng)蔡某,他犯
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】自立自強(qiáng)合肥市39中學(xué)校2020年感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝頒獎(jiǎng)詞:當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)
2024-11-06 17:11
【總結(jié)】第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果,將會(huì)得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀(guān)察……請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果
【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆提問(wèn):你認(rèn)為林德曼為什么能成功??1900年7月,林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。林德曼認(rèn)為,一個(gè)人要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí),德國(guó)舉國(guó)上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn),已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無(wú)人生還。林德曼
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)。一名用圓規(guī)和角尺畫(huà)方和圓,另一名不用任何工具。臺(tái)下的學(xué)生比較所畫(huà)的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】第二單元結(jié)構(gòu)體系及課程標(biāo)準(zhǔn)單元主題內(nèi)容課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求自信讓我如此美麗1、自信最美1、懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理
【總結(jié)】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能一位農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車(chē)突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到溝里有水,兒子被壓在車(chē)下面,只有頭露出水面,他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車(chē)下,把車(chē)抬了起來(lái),另一位跑來(lái)救助的工人幫他失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了,經(jīng)
2024-11-06 20:05