【總結(jié)】一、誠信是做人之本第六課人之根本(知識與技能)?讓學生認識到誠信是人之根本,社會之基;?明白一個人失去了誠信,將妨礙自己的發(fā)展,因此,做人不能失去誠信;?懂得誠信來源于自己誠實守信,讓誠信陪伴我們美好的一生。(過程與方法)通過閱讀、探究、交流讓學生認識到誠信是人之根本,社會之基。(情感與價值觀)樹立誠信觀念,認識誠信
2025-05-05 18:10
【總結(jié)】以誠實守信為榮2022年3月4日第一課時誠信是做人之本一、誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德君子一言,駟馬難追。──《論語》輕諾必寡信。──《老子》言必信,行必果。──《論語》說謊話的人所得到的,就是即使說了真話也沒有人相信。
2025-01-17 08:17
【總結(jié)】人教新課標五年級品德與社會上冊誠信看不見,摸不著,然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信,最終受到傷害的會是誰呢?我們到生活中去調(diào)查,用事實說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么?“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便?不守時會給誰帶來損失?類似這樣的情況出現(xiàn),會……在你生活
2024-11-29 04:02
【總結(jié)】青年講壇西南交通大學(SWJTU)成都(CTU)主講人:周志蓉我們今天不管做什么都是為了提高我們的幸福指數(shù)幸福一生的六大元素健康、美麗、財富家庭、事業(yè)、成就人應該追求幸福最大化而不是追求財
2025-01-08 04:02
【總結(jié)】第一篇:《誠信是金》 誠信是金 教學目標:1了解誠信的內(nèi)涵,認識誠信的重要性,知道誠信是做人之本。 2使學生知道誠信的重要性,在生活中發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗誠信,做誠信的主人。 教學重點:教...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】第一篇:誠信是金. 《誠信是金》教學設計 一、活動目標: 認知目標:認識誠信,結(jié)合學生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗,了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義,懂得誠信是中華民族的美德。 ...
2024-11-09 22:45
【總結(jié)】第一篇:誠信是金 誠信是金 教學目標: 1、結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活經(jīng)驗,理解誠實守信的重要意義,懂得“人無信不立”的道理。 2、知道誠實守信是中華的傳統(tǒng)美德。教學重、難點:通過本課的...
【總結(jié)】“得黃金百斤,不如得季布一諾。”——《史記·季布欒布列傳》請猜一個成語一諾千金一諾千金:一許諾下來就價值千金。比喻說話算數(shù),有信用。恪守信約有關古人在恪守信約的名言及典故?孔子曰:人而無信,不知其可也。?夏曾曰:與朋友交,言而有信
2024-11-26 17:21
【總結(jié)】通信系統(tǒng)原理教程第2講概論之二通信教研室第2講緒論之二22022/6/1本講內(nèi)容?通信的發(fā)展?消息、信息和信號?數(shù)字通信?信道?信道中的噪聲第2講緒論之二32022/6/1?信道定義
2025-05-12 03:58
【總結(jié)】第三節(jié)審判管轄知識結(jié)構(gòu):一、審判管轄概述二、級別管轄(重點)三、地域管轄(重點)四、指定管轄(難點)五、專門管轄(難點)一、審判管轄概述(一)審判管轄的含義是
2025-05-12 12:54
【總結(jié)】點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊1.(2022·濟寧中考)2022年年關逼近,身為建筑承包商的孫水林,為了履行在過年前給工人們付清工資的諾言,雪夜中驅(qū)車千里從北京趕往湖北
2025-01-18 01:43
【總結(jié)】第一篇:作文《誠信是金》 爺爺?shù)膫骷覍? “哎呀!誰動了我的匾?”爺爺?shù)穆曇敉蝗蝗鐞灷醉懫?,驚動了全家。 只見爺爺那個老花鏡下面的那雙眼睛瞪得溜溜圓,那雙粗糙的大手,小心翼翼地扶正那塊掛在我家店面...
2024-11-09 14:15
【總結(jié)】第一篇:《誠信是金》教案 《誠信是金》教學設計 重慶市永川區(qū)寶峰鎮(zhèn)初級中學??琢罾? 【設計理念】 新的《思想品德課程標準》指出:“思想品德的形成與發(fā)展,需要學生的獨立思考和生活體驗,社會規(guī)范也...
【總結(jié)】第一篇:《誠信是金》說課稿 《誠信是金》說課稿 一、教材特點。 《誠信是金》是人教版五年級上冊《品德與社會》第一單元《讓誠信伴隨著我》的第二課。誠信,是人際交往中重要的道德品質(zhì),在人的品德結(jié)構(gòu)中...
【總結(jié)】第一篇:誠信是金教案 人教版《品德與社會》五年級上冊教案 《誠信是金》教學設計 活動目標: 認知目標:認識誠信,結(jié)合學生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗,了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的...