20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動實施計劃(編輯修改稿)
2024-09-11 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)綜合實踐活動過程中，如何通過評價增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，正確地分析問題和解決問題能力的和諧發(fā)展。 （二）預(yù)期目標 通過實驗，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活經(jīng)驗，現(xiàn)實世界及其他學(xué)科的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。 通過數(shù)學(xué)實踐活動，初步學(xué)會綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單的實際問題，探索、研究有關(guān)的數(shù)學(xué)規(guī)律，從中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，獲得成功的體驗。 初步構(gòu)建具有 本地特色的數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)模式，努力形成開放、探索、研究、綜合的具有一定特色的研究經(jīng)驗、成果。 通過課題研究鍛煉培養(yǎng)教師，形成一批具有實踐活動教學(xué)能力的教師群體。 三、課題的研究思路、研究方法 （一）研究的具體思路是： 首先，課題組教師廣泛學(xué)習(xí)國內(nèi)外教師的成功經(jīng)驗，做好記錄；其次，課題組教師通過具體的教學(xué)實踐，驗證學(xué)習(xí)他人的方法，探索特色的數(shù)學(xué)實踐活動課題之路；然后，課題組教師寫出個人研究報告，進行課題答辯；最后，學(xué)校整合教師的成功經(jīng)驗，形成課題研究報告。 （二） 研究的具體方法是： 資料檢索法。學(xué)習(xí)報紙、期刊中有關(guān)數(shù)學(xué)與生活、數(shù)學(xué)綜合活動課題的有關(guān)理論、方法，上網(wǎng)檢索與課題相關(guān)的內(nèi)容，形成個人理論學(xué)習(xí)筆記，借助博客交流平臺，進行討論與探究。 實驗法。在具體的數(shù)學(xué)實踐活動課題教學(xué)實踐中，課題組教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，大膽實驗，對課題實驗過程中的相關(guān)資料，如活動方案、學(xué)生活動資料、學(xué)生數(shù)學(xué)日記和教師的活動反思等都要做好詳細記錄，并按照一定的順序歸類，要便于檢索。 調(diào)查法。學(xué)生對開展的數(shù)學(xué)綜合實踐活動進行社會調(diào)查，分析總結(jié)。教師也對開展 的數(shù)學(xué)綜合實踐活動進行社會調(diào)查，對學(xué)生的調(diào)查情況進行調(diào)查，針對出現(xiàn)問題進行指導(dǎo)。 經(jīng)驗總結(jié)法。教師對自己的教學(xué)研究要不斷總結(jié)，每學(xué)期進行兩次階段性總結(jié)。對課題研究中的成功做法要繼續(xù)發(fā)揚，對課題研究中的失敗的做法要吸取教訓(xùn)。同時要認真整理數(shù)學(xué)綜合實踐課題的教學(xué)模式，使數(shù)學(xué)綜合實踐課題的研究形成完整的資料。學(xué)校也將組織課題成果匯報，以此為實驗教師搭建相互交流，取長補短的研究平臺。促進課題組教師的研究整體向前推進。 四、本課題研究的實施步驟 課題可以分為以下幾個階段 第一階段：規(guī)劃設(shè)計階段。時間在 2024 年 2 月 — 2024 年 3 月。主要是選擇確定研究的課題，組成課題組，課題組成員的分工，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育專家對數(shù)學(xué)綜合實踐活動的研究成果，搜集國內(nèi)教學(xué)一線教師對數(shù)學(xué)綜合實踐活動的成功案例，活躍實驗教師的思維，討論研究的內(nèi)容，制定本組的實施方案。 第二階段：申報課題階段。時間在 2024 年 3 月 — 2024 年 5 月。對課題進行申報、立項。 第三階段：活動實施階段。時間在 2024 年 5 月 — 2024 年 10 月。對課題進行實驗實施。 2024 年 5 月 — 2024 年 8 月，各個年 級匯總一本課題研究的初步成果， 2024 年 9 月 — 2024 年 10 月，我們將進入課題實驗的第二輪研究，我們將在第一輪研究的基礎(chǔ)上，修改完善我們的課題實踐研究成果。 第四階段：活動總結(jié)階段，時間在 2024 年 10 月 — 2024 年 12 月。我們將總結(jié)課題教師的研究成果，寫出學(xué)校的課題研究報告，準備課題結(jié)題的有關(guān)事宜。 五、預(yù)期成果 形成實驗報告。 初步形成各年級《數(shù)學(xué)綜合實踐活動案例》。 初步形成小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課教學(xué)模式。 六、成員分工 組長：王傳華
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