34基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段教案2(編輯修改稿)
2024-12-27 06:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)方法 ，通過(guò)數(shù)學(xué)比較、對(duì)比的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力； ，加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解； ，引入 DNA指紋技術(shù)的科普知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而為認(rèn)知 DNA的多樣性和特異性打下基礎(chǔ) 六、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí) 課本本節(jié)內(nèi)容 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案。七、課時(shí)安排： 1 課時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程 （一）預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。 （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 我們?cè)诘?2章第二節(jié)學(xué)習(xí)了 摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)時(shí)，知道了基因位于染色體上，隨染色體傳給后代； 在第三章中我們證明染色體的成分中，只有 DNA才是遺傳物質(zhì)。 那么基因等同于 DNA嗎？基因和 DNA又存在什么樣的關(guān)系呢？ （三）合作探究、精講點(diǎn)撥。 探究一： 通過(guò)課本資料分析，理清 基因與 DNA 關(guān)系 仔細(xì)閱讀 課
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