zhchshr教學(xué)設(shè)計(jì)3(編輯修改稿)
2024-12-27 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道 h 這把椅子在翹舌音中表示發(fā)音時(shí)要把舌尖輕輕翹起來，頂住硬腭前部，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，把舌尖輕輕翹起來，讀 ch。（示范發(fā)音，發(fā) ch 時(shí)是要送氣的。） （ 3）怎么記住 ch 的字形呢？（ c 加椅子 ch ch ch ） （ 4）誰會(huì)念 s 后面有翹舌音標(biāo)志 h 的聲母（指 sh）？ （ 5）出示插圖：小獅子站在什么地方？“獅”的聲母就是 sh。開火車讀準(zhǔn) sh 音。 （ 6）出示整體認(rèn)讀音節(jié) zhi，指名讀。出示： zhi chi shi，想一想后面兩個(gè)應(yīng)該怎么讀？（讀得又響又長。） （ 7）對(duì)比讀： zh— zhi ch— chi sh— shi 教學(xué) r 和 ri。 （ 1）出示插圖：圖上畫著什么？小苗為什么會(huì)發(fā)芽？（小苗在太陽的照耀下，發(fā)出了嫩葉。）太陽照耀大地，太陽用一個(gè)字說是→日，日讀成第一聲，再輕短一些，就是聲母 r，板書 r。 （ 2）教師示范讀、領(lǐng)讀、齊讀、開火車讀。 （ 3）怎樣記住 r，教順口溜：一輪紅日 r r r，小苗發(fā)芽 r r r。 （ 4） r— ri對(duì)比讀。 （四）指導(dǎo)書寫，并書空。 聲母 zh ch sh 是兩個(gè)字母組成的，書寫時(shí)要靠攏。 （五）練習(xí) zhi
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