【文章內(nèi)容簡介】
,是對預(yù)習(xí)的檢測,也體現(xiàn)了生教生,還課堂于學(xué)生,教師起指導(dǎo)的作用。 ) 5. Task 2 Phrases a. Listen and find the phrases(聽音找出詞組) b. Learn in groups(小組內(nèi)學(xué)習(xí)) run fast跑得快 jump far跳得遠(yuǎn) jump high 跳得高 ride fast騎得快 c. Show in groups(小組展示) (評析:讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí),培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的習(xí)慣。 ) 3 Sentences a. Listen and find (聽音,找出有關(guān) can的問句和答語 ) b. Learn in groups (小組內(nèi)用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)) Can you run fast? Yes, I can. Can you jump high? No, I can’ t. c. Show in gr