【總結(jié)】探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系實驗原理:實驗目的:驗證牛頓第二定律。1.如圖所示裝置,保持小車質(zhì)量M不變,改變小桶內(nèi)砂的質(zhì)量m,從而改變細線對小車的牽引力F(當mM時,F(xiàn)=mg近似成立),測出小車的對應加速度a,由多組a、F數(shù)據(jù)作出加速度和力的關系a-F圖線,驗證加速度是否與外力成
2025-02-06 22:50
【總結(jié)】第一節(jié)質(zhì)量及其測量,,?,質(zhì)量及其測量,你將學到:1、什么是質(zhì)量?單位及換算是怎樣的?2、質(zhì)量有何性質(zhì)?3、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量?如何使用?4、怎樣測量固體、液體的質(zhì)量?,,?,想一想,我們的課桌...
2024-10-24 19:32
【總結(jié)】第一節(jié)質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量你將學到:1、什么是質(zhì)量?單位及換算是怎樣的?2、質(zhì)量有何性質(zhì)?3、實驗室中用什么儀器測質(zhì)量?如何使用?4、怎樣測量固體、液體的質(zhì)量?想一想?我們的課桌、椅子是由什么構(gòu)成的??鐵錘、鐵釘又是由什么構(gòu)成的??鋁鍋和鋁勺是由什么構(gòu)成的??討論
2025-02-24 11:27
【總結(jié)】第六章物體的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量一、質(zhì)量【觀察思考】下圖中都有哪些物體,這些物體都用什么材料制作的?【物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的。【總結(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬物沒有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量【觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎?【質(zhì)量】
2025-02-24 22:22
【總結(jié)】,第六章物體的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量,一、質(zhì)量,【觀察思考】,下圖中都有哪些物體,這些物體都用什么材料制作的?,,【物質(zhì)】,物體是由物質(zhì)組成的。,【總結(jié)】,這些構(gòu)成宇宙萬物沒有具體形態(tài)的材料。,一、...
2024-10-24 19:41
【總結(jié)】實驗三加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系結(jié)束上頁下頁末頁首頁實驗三加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系二、實驗器材小車、砝碼、小盤、細繩、附有定滑輪的長木板、、打點計時器、低壓交流電源、導線、紙帶、、米尺。一、實驗目的1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律。2
2025-01-10 00:23
【總結(jié)】物體的質(zhì)量說課稿 物體的質(zhì)量說課稿1一、說教材 1、說教材的地位及其作用 《測量物體的質(zhì)量》是八年級物理第六章第二節(jié)內(nèi)容,本節(jié)主要教學內(nèi)容是質(zhì)量的初步概念、單位及實驗常用的托盤天...
2025-04-03 21:00
【總結(jié)】物體的質(zhì)量說課稿 一、教材分析 1、本節(jié)教材的地位與作用 本節(jié)是教材的第六章第一節(jié),著重加深了對物質(zhì)世界的探索,物體的質(zhì)量是初中物理力學中的基本量之一,既十分抽象又十分重要,...
2025-04-14 01:32
【總結(jié)】物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量觀察思考:這輛自行車是由哪些材料組成的?自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質(zhì)物體和物質(zhì)是不同的,物體是由物質(zhì)組成的你能發(fā)現(xiàn)這些輪胎有什么共同點?有什么不同點?物理學中把叫質(zhì)量。
2025-02-24 21:48
【總結(jié)】復習回顧質(zhì)量一個基本屬性物體的質(zhì)量不隨其形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。國際單位常用單位Kgt、g、mg物體所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量質(zhì)量的測量質(zhì)量的測量電電子子秤秤案秤磅秤桿秤日常生活中常見的質(zhì)量的測量工具各種天平電子分析天平分析天平電子汽車秤超微量天平電子吊秤三、質(zhì)量的
2025-01-18 16:51
【總結(jié)】和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同請每個同學把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行大頭針大螺栓橡皮筋車
2025-01-18 16:08
【總結(jié)】6.2測量物體的質(zhì)量,,汽車輪胎用的橡膠比自行車輪胎用的橡膠多,,籃球中充的空氣比乒乓球中充空氣多,物體的質(zhì)量組成不同物體的物質(zhì)有的多,有的少。物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,鋼水澆成鋼環(huán)、鋼錠壓成鋼板,...
【總結(jié)】學科:物理教學內(nèi)容:物體的質(zhì)量及其測量探究目標知道質(zhì)量的概念及其單位;掌握天平的使用方法;學會測量物體的質(zhì)量.通過觀察、實驗,認識質(zhì)量是不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、空間位置而變化的物理量;動手經(jīng)歷用天平測質(zhì)量的過程.、態(tài)度與價值觀在使用天平測物體質(zhì)量的技能訓練中,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神.探究指導物理宮殿(mass).說明
2025-06-26 08:19
【總結(jié)】自學反饋,【思考】,1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同之處?,2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處?,3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?,【觀察思考】,下圖中都有哪些...
【總結(jié)】????????????第第?一一?節(jié)節(jié)???物體的質(zhì)量及其測量物體的質(zhì)量及其測量膠州市第十九中學趙振旭一個“鐵釘”和一扇“鐵門”相比,兩者有哪些相同點,它們又有什么區(qū)別?
2025-02-22 13:08