夸父追日教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-27 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、品讀第２～５段 過渡：是呀，在字里行間，我們不禁被夸父追求光明的信念感動了，更被這些神奇的文字深深地吸引著，讓我們再次隨著這些神奇的語言文字走進(jìn)故事２～５節(jié)。 １、默讀２～５節(jié)，邊讀邊思考夸父還神在哪里，又給你留下什么樣的印象？劃出有關(guān)句子。 ２、交流句子一： 課件出示：“夸父拿著手杖，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。” ⑴指名讀，夸父“神”在哪里？ （跑步速度快） ⑵抓“一眨眼”“像風(fēng)似的奔跑”體會夸父速度快： 爸爸的汽車在告訴公路上行駛，如果以每小時(shí)１００公里來計(jì)算，兩千公里得開多少小時(shí)。（２０小時(shí)） 整整要開２０小時(shí)，可是夸父一眨眼就跑完了，真神 ?。“堰@份感受讀出來吧。 ⑶還有哪里看出夸父跑得快。 （像風(fēng)似的奔跑） ⑷此時(shí)，所有的感受只在一個(gè)“讀”，來，一起讀出夸父 跑步的速度。 ⑸創(chuàng)設(shè)情境： 夸父，你為什么跑得這么快，這么急？ 預(yù)設(shè)：因?yàn)樘柧鸵渖搅恕? ３、是呀，因?yàn)榭涓感闹惺冀K記著這樣一個(gè)目標(biāo)： 課件再次出示：我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明
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