5上半年教導處的工作總結(編輯修改稿)
2024-09-09 11:02 本頁面
【文章內容簡介】 方面對少兒培訓班指導老師的加強培訓，力求提高教師的培訓技能，提高活動實效和質量，使學生在活動中培養(yǎng)素質、增長見識，發(fā)展特長，提高能力，不斷進步。尤其是加強了成果的積累與展示，受到了家長的親睞。 二 、增強質量意識 教育教學質量是學校的生命，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。我們面臨上學期畢業(yè)考試的不良局面，如何提高畢業(yè)班教學質量和學校的整體教學質量，本學期著重從以下幾方面開展工作： 加強理論學習，分析國內外教育現(xiàn)狀，了解目前本地區(qū)教育的動態(tài)，進一步認識素質教育的真正內涵，對教師進行質量意識的教育。 加強聽課調研力度。行政人員、年級組長、學科組長、教學能手新秀經常深入課堂聽課。一方面是加強對教師的指導，另一方面對課堂教學進行質量檢測，實施了 “ 即時性課堂教學質量檢測 制度 ” ，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。 加強教學質量監(jiān)控 （ 1）對教師進行了教學常規(guī) “ 五認真 ” 的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學科 第 5 頁 共 8 頁 組為單位進行對照執(zhí)行、糾正。 （ 2）各年級均要打好基礎，把好質量關。學科組加強了平時的單元調研和分析，教導處要結合期中和期末考試，加強質量的監(jiān)控。全體教師積極備戰(zhàn)，沉著應對小學畢業(yè)考試和期末進行的 XX 市三、四、五年級教學質量調研。畢業(yè)班語文成績達區(qū)平均以上，數(shù)學靠近了區(qū)平均，英語進入了區(qū)教研中心評價體系，六年級畢業(yè)生合格率穩(wěn)步上升；三至五年級取得了中等以上水平； 一、二年級努力讓每個學生在學業(yè)上人人過關。 （ 3）加強學生課外輔導。為全面提高學科質量，著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學質量。 開展多形式的各類學科競賽活動 為了進一步提高課堂教學效率，提高教學質量，教導處有目
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