4論農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章的寫作技巧(編輯修改稿)
2024-09-09 10:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 必須力求具有較高的思想性、科學(xué)性、針對(duì)性、通俗性、知識(shí)性與藝術(shù)性。 （一）思想性 寫農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章必須要有明確的目的，即為誰(shuí)而寫、為什么而寫。我國(guó)杰出的科學(xué)家錢學(xué)森指出： “ 我們提倡科普寫作，是為了向廣大人民群眾宣傳、推廣建設(shè)社會(huì)主義各種科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè) ” 。由此，我們不難理解所謂農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章的思想性，就是要求作者以歷史的、唯物的、辯證的觀點(diǎn)與立場(chǎng)，用淺顯、通俗與 生動(dòng)的文字，在闡明新技術(shù)科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，向廣大讀者詳細(xì)介紹其具體使用方法。使讀者在推廣應(yīng)用先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的過(guò)程中，能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的客觀規(guī)律，更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)推廣應(yīng)用各項(xiàng)更為先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在改造客觀世界的同時(shí)，使主觀世界也得到改造。 （二）科學(xué)性 科學(xué)性是農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章的生命，沒(méi)有科學(xué)性，也就不能 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 稱之為科普文章。既然寫科普文章的目的是為了向廣大農(nóng)村讀者宣傳普及農(nóng)業(yè)技術(shù)新成果，使先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，那么所宣傳、介紹與 普及的各項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技新成果，在技術(shù)上必須是先進(jìn)的、成熟的；數(shù)據(jù)必須是絕對(duì)準(zhǔn)確可 *的；方法上必須是簡(jiǎn)單易行的。文章中所介紹的全部?jī)?nèi)容都必須以科學(xué)試驗(yàn)與生產(chǎn)示范結(jié)果為依據(jù)，尤其對(duì)基本概念與原理的闡述，對(duì)典型的實(shí)例的說(shuō)明，主要數(shù)據(jù)的引用，語(yǔ)言文字的表達(dá)，都要求做到十分準(zhǔn)確，絕對(duì)不能主觀臆測(cè)，似是而非。 （三）針對(duì)性 農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章的寫作，一定要有明確的讀者對(duì)象，有了讀者對(duì)象，才能針對(duì)不同層次文化水準(zhǔn)讀者的實(shí)際需要，并結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際水平，進(jìn)行正確選題，使所寫的文章能做到有的放矢， 真正起到宣傳、普及與推廣先進(jìn)技術(shù)的作用。例如，尚未脫貧地區(qū)的農(nóng)牧民，急需要向他們提供經(jīng)濟(jì)作物栽培技術(shù)、特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、糧食精加工技術(shù)、飼料與土特產(chǎn)的加工技術(shù)、瓜果保鮮技術(shù)等。那么，我們就要針對(duì)讀者的需要，撰寫有關(guān)內(nèi)容的科普文章與技術(shù)資料，供貧困地區(qū)的農(nóng)牧民學(xué)習(xí)應(yīng)用，使他們能夠盡快脫貧致富。 （四）通俗性 農(nóng)業(yè)技術(shù)科普文章在寫作上力求通俗易懂，因?yàn)檗r(nóng)村絕大多數(shù)讀者的文化程度一般比較低，這就要求所寫的文章在內(nèi)容上盡 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 量深入淺出，文字上必須簡(jiǎn)明易懂，寫作方法上盡可能做到文圖并茂。這樣才有可能使 被普及的對(duì)象準(zhǔn)確無(wú)誤地理解文章中所闡述的科學(xué)道理，接受所介紹的先進(jìn)技術(shù)，掌握其應(yīng)用方法。否則，就難以達(dá)到普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的目的。 （五）適用性 技術(shù)性的科普文章必須能夠?yàn)檗r(nóng)村廣大讀者解決在推廣農(nóng)業(yè)科技新成果、新技術(shù)、新品種過(guò)程中，或在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題。這就要求所寫的科普文章應(yīng)具有傳播、普及、指導(dǎo)、啟迪、培訓(xùn)與釋疑等作用
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