28孔明借箭導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-27 06:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀課文，借助字典等工具書，理解課文的文言文詞句。 （ 2） 小組交流自己不理解的地方。 小結(jié)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們一定感覺到了，這篇課文和我們?cè)瓉?lái)學(xué)習(xí)過(guò)的課文有很大的不同。這種文體叫做文言文，也就是我們平常說(shuō)的古文。學(xué)習(xí)文言文可以了解我國(guó)五千年的歷史，可以知道許多精彩的故事。 小組討論：你覺得文言文與現(xiàn)在的課文有什么不同呢？代表發(fā)言。 自學(xué)提示三： （ 1）朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模? （ 2）以“借箭”為線索將全文劃分為三部分。 三、小組展示。 四、教師適時(shí)指導(dǎo)和補(bǔ)充。 五、隨堂練習(xí)（課件展示）。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認(rèn)識(shí)孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)。 進(jìn)一步感知作者敘述故事
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