4落實行為辦學(xué)實施素質(zhì)教育情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-08 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校嚴格規(guī)范對學(xué)生的評價，實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。五是我校能夠不斷加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培 訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照 “ 十不準 ” 的要求進行教學(xué)活動。六是我校教師均能夠按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價等。并且能夠圍繞校本研修方案主題進行課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。七是我校能夠加強對教師的管理，沒有一位教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，以及組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料等。八是我校無一例因成績差、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。 三、采取務(wù)實措施，辦學(xué)成效顯著 雖在自查中未發(fā)現(xiàn)一例不規(guī)范行為，但我 們自知與先進學(xué)校還有一定的差距，離素質(zhì)教育目標(biāo)還有一定距離。為深入實施素質(zhì)教育，進一步促進殘疾學(xué)生全面健康發(fā)展，我校采取了積極措施，落實了各項工作目標(biāo)，取得了顯著成效。 一是創(chuàng)新管理模式，樹立 “ 氛圍優(yōu)于制度，服務(wù)大于管理 ”的理念。首先我校完善了崗位職責(zé)，實施了精細化管理，整個學(xué)校從教師到學(xué)生、從課內(nèi)到課外、從做人到育人均有章可循，進一步規(guī)范了師生行為，為實施素質(zhì)教育提供了有力保障。其次是開展了 “ 塑形象，做滿意師生 ” 活動，把全校師生導(dǎo)入 “ 強制教育 —— 逐漸適應(yīng) —— 自覺遵守 ” 這一良性循環(huán)軌道，逐步形成了 第 4
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