20xx九年級化學教師的工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-07 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識點的全面復習，按知識塊有條理的復習。專題訓練與綜合練習相結合，教師要少講，學生要多練。 5. 做好本學期的實驗考查工作。利用一切機會做好學生的心理調(diào)節(jié)工作，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。認真討論好教學案，組織好預約聽課，以及聽后反饋，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長。 。培優(yōu)教學案以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎的夯實和能力的提高。對于補差，以最基本的中考中的基礎知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課 堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周五的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。 ，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動，每位教師要認真上好常態(tài)課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄。 九年級化學教師工作計劃 (三 ) 學科 化學 任課老師 高、姚、俞、曹、朱 任課年級、班級 初三 19 指導思想： 以市化學教研室的工作要點為指導，以教科研為引領，以 “ 學會學習 ” 為核心，逐步提升教學質(zhì)量 。以教學研 究為中心，以 “ 研修一體 ” 為平臺，以 “ 實踐活動 ” 為抓手，以課堂教學為突破，積極嘗試推進 “ 生本教育 ” 的課堂教學模式。 主要工作： 一、樹立課改觀念，強化質(zhì)量意識，切實提高課堂教學的效率。以課堂教學評價表為依據(jù)，結合教學環(huán)節(jié)的改進策略，努力使教學形成一個有評價、反饋與矯正和改進機制的系統(tǒng)，實行教師教學質(zhì)量的自我管理，從而把握教學質(zhì)量關。 二、加強各章節(jié)的教學研究，提高初三年級起始化學學習的有效啟蒙教學。落實相關措施，注重班體內(nèi)的小組建設，抓好基礎知識的識記與鞏固。 三、搜集中考信息和資源，強化新課教學過程中充分體現(xiàn) “ 基礎性、應用性、時代性 ” 的特征，體現(xiàn) “ 寬基礎、厚實踐、重能力 ” 的特色。 四、深入開展 “ 學會學習 ” 、構建 “ 生本課堂 ” 的活動：加強 “ 學會學習 ” 、 “ 生本課堂 ” 研究。針對不同層次的學生，開展研究，進行學法指導，及時總結經(jīng)驗。注重培養(yǎng)學生學習化學的興趣，提升互幫互助的學習氛圍，共同進步。 五、加強有效教研。嚴格按 “ 六認真 ” 要求開展工作，加強集體備課工作，著重抓好備課及上課環(huán)節(jié)，通過相互討論、按時自查、組內(nèi)聽課等形式，發(fā)現(xiàn)問題，努力提高課堂教學效率，提高 教學質(zhì)量。 教學進度： 第 7— 9 章，中考復習。 20xx20xx 學年第 二 學期 教 學 進 度 表 班 級 學科 每周教學課時 課本 周 次 教 學 內(nèi) 容 一 寒假自主測試，物質(zhì)的溶解性 (3 課時 ) 二 物質(zhì)的溶解性 (4 課時 ) 三 溶液的酸堿性 (2 課時 )、常見的酸和堿 (2 課時 ) 四 常見的酸和堿 (4 課時 ) 五 常見的酸和堿 (1 課時 )幾種重要的鹽 (3 課時 ) 六 幾種重要的鹽 (4 課時 ) 七 什么是有機化合物 (1 課時 )、糖類油脂維生素 (2 課時 )、清明放假 八 蛋白質(zhì) (1 課時 )，能源的綜合利用 (1 課時 )，新型材料研制 (1 課時 )， 環(huán)境污染防治 (1 課時 ) 九 專題復習 (4 課時 ) 十 專題復習 (4 課時 ) 十一 專題復習 (3 課時 )，勞動節(jié)放假 十二 專題復習 (4 課時 ) 十三 專題復習 (4 課時 ) 十四 專題復習 (4 課時 ) 十五 專題復習 (4 課時 ) 十六 專題復習 (4 課時 ) 十七
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