5淺談高校黨建存在的問(wèn)題及解決對(duì)策(編輯修改稿)
2025-09-07 04:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)，但是其在其他各方面表現(xiàn)都很好，但就是因?yàn)榭荚嚥缓细竦囊蛩囟艿接绊?；從而影響了黨員的整體素質(zhì)。其次，在對(duì)黨員的考察時(shí)間上存在有不連續(xù)性，不能及時(shí)掌握黨員的各方面情況。在接納學(xué)生加入黨組織前，都按照組織程序進(jìn)行對(duì)其進(jìn)行審核、考察及培養(yǎng)，但是只是限于那一段時(shí)間，在那段時(shí)間里，大學(xué)生黨員基本上能對(duì)黨組織有著較 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 為清晰的認(rèn)識(shí)，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上較平時(shí)更為精細(xì)。但是，過(guò)了這段考察期后，大學(xué)生黨員對(duì)自己有所松懈，之前學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)幾乎忘光光，尤其是如果不及時(shí)對(duì)其進(jìn)行后期培育、考察，大學(xué)生黨員對(duì)自己是黨員的這樣一種身 份有所忽視，在日常的學(xué)習(xí)生活中，不能很好地起到帶頭作用。這也會(huì)使黨員整體素質(zhì)低下。最后，就黨員自身素質(zhì)而言，除了黨組織定期的培訓(xùn)與教育后，大學(xué)生黨員在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中很少積極主動(dòng)去了解當(dāng)下的黨組織的相關(guān)事項(xiàng)及學(xué)校黨組織開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)。通常在參加黨建開(kāi)展的活動(dòng)時(shí)較為被動(dòng)，這也不利于黨員整體素質(zhì)的提升。 （四）高校黨建組織活動(dòng)形式單一 隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，當(dāng)今的大學(xué)生在思想觀念及生活方式上發(fā)生很大的變化。為跟隨時(shí)代的腳步與適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的變化，在開(kāi)展組織活動(dòng)時(shí)，對(duì)高校黨建提出了更高的 要求，尤其是在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上應(yīng)盡可能起到吸引大學(xué)生黨員積極并有效參與的作用。但是長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨建開(kāi)展的組織活動(dòng)形式較為單一，多數(shù)是學(xué)習(xí)黨內(nèi)文件、領(lǐng)略文件精神及重要講話，組織專題講座，開(kāi)展主題活動(dòng)等。一份有關(guān)高校黨建組織生活主要形式的調(diào)查顯示：理論學(xué)習(xí)占 %，發(fā)展會(huì)、轉(zhuǎn)正會(huì)占 30%，聽(tīng)講座和其他占 %；高校黨建活動(dòng)的內(nèi)容以學(xué)習(xí)馬克思主義理論為主， 70%的大學(xué)生黨員認(rèn)為高校黨建組織的活動(dòng)過(guò)于單一。[5]大多數(shù)的學(xué)生黨員沒(méi)有積極參與活動(dòng)的意識(shí)，處于被動(dòng)接受、 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 被動(dòng)參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)在組織會(huì)上提出的 相關(guān)問(wèn)題不會(huì)主動(dòng)進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，在轉(zhuǎn)正會(huì)上鑒于人情盡可能地講對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，即使發(fā)現(xiàn)對(duì)方的問(wèn)題也不會(huì)向組織反映。這樣，高校黨建組織活動(dòng)的效果遭到削弱，不利于大學(xué)生黨員的全面發(fā)展。 （五）高校黨建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)的不健全 當(dāng)前是科技迅猛發(fā)展的新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)等媒體的快速發(fā)展，改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，為他們創(chuàng)建了一種全新的交流渠道。 [6]高校為了適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)及能更好地發(fā)展大學(xué)生黨員，必然地需要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)。以便更好地管理相關(guān)事項(xiàng)，例如對(duì)近期開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)；對(duì)需 要公開(kāi)的信息要及時(shí)公開(kāi)，盡力做到公正、透明等等。但
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