5淺談對黨員經(jīng)常性教育管理的措施和對策(編輯修改稿)
2025-09-07 04:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ４、管住工作，增強黨員謀事立業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)。管住工作，就是黨組織要經(jīng)常檢查、指導(dǎo)黨員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，幫助黨員樹立創(chuàng)一流業(yè)績的思想。通過鼓勵先進，樹立典型，教育引導(dǎo)黨員熱愛本職工作，忠于職守，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。 ５、管住生活，培養(yǎng)黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。管住生活，就是引導(dǎo)黨員正確對待家庭、個人和對外交往的問題，黨組織要關(guān)心體貼黨員的疾苦，幫助解決實際困難，照顧他們的生活，使他們 第 5 頁 共 10 頁 能夠正確處理工作 、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。同時，注意抵制社會不良風(fēng)氣在黨員隊伍中的影響。 （二）教育管理黨員的主要形式。 １、個別教育。個別教育即通過個別交談，進行教育，啟發(fā)引導(dǎo)，達到解決問題的一種管理監(jiān)督形式。在實施個別教育時，一是準(zhǔn)備工作要充分。事先要通過調(diào)查研究，分析和找準(zhǔn)教育對象存在的主要問題及產(chǎn)生的原因；根據(jù)教育對象的問題確立教育的內(nèi)容和具體步驟，并提前通知對方，使對方有所準(zhǔn)備。二是要注意教育方法。開展批評，對比較嚴(yán)重的問題，態(tài)度要嚴(yán)肅，開門見山擺明問題，使對方感到問題的嚴(yán)重性，以引起教育對象思想上 的高度重視；對一般性的問題，可采取較溫和的態(tài)度，在較輕松的氣氛中進行，使對方感到親切、溫暖，感到組織的關(guān)懷。三是要堅持原則，注意教育的思想性和政治性。要以事實為依據(jù)，擺問題、講道理，堅持用正面的道理教育對方，切忌以教育者自居，吹胡子瞪眼的訓(xùn)斥對方；同時，也要防止不講原則，犯自由主義，搞無原則的 “ 理解 ” 、 “ 同情 ” ，甚至搞感情籠絡(luò)。 ２、集體談話。集體談話是支委會或支委成員兩人以上對個別黨員進行重點批評幫助的一種黨內(nèi)教育管理形式。進行集體談話，一是事先要出 “ 安民告示 ” ，打好 “ 招呼 ” ，使參加談話的所有成 員都明確談話的對象，談話的內(nèi)容和要解決的問題，以便大家做好發(fā)言準(zhǔn)備，避免中途冷場或由書記唱 “ 獨臺戲 ” ，影響 第 6 頁 共 10 頁 談話效果。二是要靈活組織。開始時，一般可由書記或組織委員宣布談話的內(nèi)容、目的和要求，而后盡可能讓其他委員先發(fā)言，避免造成正副書記先發(fā)言 “ 定調(diào) ” ，其他委員附和表態(tài)的局面。三是要加強引導(dǎo)。談話要緊緊圍繞中心，對黨員存在的問題既要防止輕描淡寫，又要防止無限上綱，還要避免漫無邊際的扯談。談話結(jié)束前，要提出要求和希望，以鞏固集體談話的效果。 ３、交心通氣。開展交心通氣，進行集體談心，是我們黨的一個優(yōu)良傳 統(tǒng)，是正確解決黨內(nèi)矛盾，增強團結(jié)，加強黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的一個基本方法，也
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