5淺談教育扶貧面臨的問題及對策建議(編輯修改稿)
2025-09-07 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考核問責(zé)機(jī)制，持續(xù)加大動(dòng)員勸返工作力度，全力確保在今秋開學(xué)全部返校就讀，目前，全縣義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生已全部返校就讀。 （五）結(jié)對幫扶積極推行。推行師生 “ 一對一結(jié)對 ” 幫扶舉 第 3 頁 共 5 頁 措，目前全縣教師與 4651 名建檔立卡貧困學(xué)生建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，關(guān)注、鼓勵(lì)和幫助貧困生， 讓貧困學(xué)生在享有平等教育權(quán)利的時(shí)候，使其人格也得到正常發(fā)展。 二、存在的困難及問題 （一）家長陪讀加深家庭貧困。 xx 地處秦嶺腹地，開門見山，再加上 “ 撤點(diǎn)并校 ” 實(shí)施后，一些貧困家庭孩子要走很遠(yuǎn)的山路上學(xué)，為了不讓子女受 “ 奔波之苦 ” ，家長只好在學(xué)校附近租房陪讀，這無疑加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，造成了勞動(dòng)力的浪費(fèi)，對貧困家庭脫貧致富形成了障礙。 （二）隨遷子女進(jìn)城后上學(xué)難。隨著建檔立卡貧困戶易地移民搬遷工程的落實(shí)，隨遷子女進(jìn)城上學(xué)人數(shù)驟增，導(dǎo)致 XX 縣區(qū)基礎(chǔ)教育資源供不應(yīng)求， “ 校舍不足 ”“ 大班額 ” 等問題應(yīng)運(yùn)而生，隨之而來的城鎮(zhèn)上學(xué)難問題將日益凸顯。 （三）偏遠(yuǎn)山區(qū)師資力量薄弱?，F(xiàn)行教師編制標(biāo)準(zhǔn)沒有充分考慮到學(xué)校安全管理、寄宿制管理、女教師婚育、二胎政策、單人單校、教師老齡化、 XX 縣區(qū)教師招考等因素，導(dǎo)致教師缺員嚴(yán)重。同時(shí)，邊遠(yuǎn)學(xué)校教師生活補(bǔ)助政策實(shí)施
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