【文章內容簡介】 A: Hello! What39。s your name? B: My name is Jack Smith. A: What39。s your first name ? B: My first name is.... A: What39。s your last name? B: My last name is... 小組合作 ,練習自己的對話 . 對抗小組開展競賽 ,展示自己的對話 .(完成 3b) 二、合作共建（教師寄語： Many hands make light work. ） 學會了詢問他人的名和姓的句型后，能否用 his/her 做替換練習。 三、系統(tǒng)總結（教 師寄語： No man can do two things at once.） 總結你所知道的名和姓。 自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話 . 四、診斷評價 （一） 用所給詞的適當形式填空 . 1. Nice to meet ______(your). 2. _____(she) name is Helen Black. 3. His family name _____(be) Mr Green. 4. ______(be) you Mr Green. 5. Hi, I _____(be) Lily. （二） 據(jù)漢語完成句子 1. Brown 是他的姓氏 . Brown is ______________name. 2. 她的名是什么 ? ____________________name? 3. 你好 ,我是杰克 . Hi, ________Jack. 4. 我的鋼筆是黑色的 . _____pen is ______. 5. 他的名字是吉姆 . _______________Jim. （三）根據(jù)上下文完成對話 . A: Hello! B: ________! A: I39。m Gina,________________? B: My name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: is my __________. And Brown is _________ __. A: Nice to meet you. B: ____________________. 五、【課后反思】（教師寄語： Never do things by halves） Unit 1 My name 39。s Gina . Section B 1b— 1f 年級： 七 年級 (上 ) 學科： 英語 編號： Unit14 主備人： 審核（簽字）： 審批（簽字）： 課題： Unit1 Section B 課型： 時間： Class: Name： 【學習目標】： 復習掌握數(shù)字的寫法、讀法。 學會互相詢問電話號碼。 能聽懂聽力對話并能根據(jù)對話進行自由交際。 【學習重點】：１、熟悉掌握數(shù)字的拼讀。 ２、句型 What39。s your telephone number ? It39。s 【學習過程】 ：一、自主學習（教師寄語： Knowledge is power.） 學習任務一 : 熟練掌握 0－ 9 十個數(shù)字。 個人復習，記憶本課單詞 . 聽錄音跟讀。 ３、小組相互檢查單詞讀和寫的情況 . 小組展示 .，看誰記得最準。 ５、再聽一遍錄音，鞏固記憶。 學習任務二 : 能運用句型 :What39。s your telephone number? It39。s... 進行交際 . 小組合作，理解并熟讀下列短語寫出漢語意思。 phone number :____________telephone number___________ her phone number :________ his phone number: __________ 試讀下列對話 ,兩人合作練習 . A: Hello! What39。s your name? B: My name is Gina. A: What39。s your telephone number, Gina? B: It39。s2519237.[來源 :學科網(wǎng) ] 聽錄音，完成１ b. 小組合作 ,做對話劃線部分的替換練習 對抗小組開展競賽 ,展示自己的對話 . 學習任務三 . 熟練掌握幾個常見英文名字和數(shù)字的讀法。 １、個人自讀記憶２ a 中所出現(xiàn)的名字及電話號碼。 ２、小組合作，組內互讀互評。