【總結(jié)】匯翠小學603班黃瓊芳義務(wù)教育教科書六年級上冊杏吞香山碧云寺云碧山香黃山落葉松葉落山黃呆吳寺松8338157715本節(jié)課學習目標:1、什么是倒數(shù)?(倒數(shù)的意義)3、怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)。2、怎樣判斷兩個數(shù)是不是互為倒數(shù)?8
2024-11-22 02:12
【總結(jié)】學法提示:1、直尺上1厘米中間的每一小格的長度是1毫米,請你在尺上找出來。2、用筆尖指著直尺上的小格數(shù)一數(shù),1厘米有多少毫米。3、在我們周圍有哪些物體的長度或厚度大約是1毫米,請你量一量。01234567
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】山上水里到處有有大有小硬骨頭開山鑿取搞建設(shè)房基路面處處留認識常見巖石礫巖水泥塊砂巖磚玻璃塊煤在下面的物體中,那些是巖石?為什么說它們是巖石?()()()XXX√√(
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】1-5的認識制作人:環(huán)嶺中心小學楊艷娣今天老師將帶領(lǐng)同學去動物園,小朋友看看上面都有什么?12345112233445
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級上冊教學目標?1.讓同學們在具體情境中理解倒數(shù)的意義,并掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。?2.讓同學們主動參與活動,經(jīng)歷倒數(shù)這一概念的形成過程。?3.讓同學們感受數(shù)學的趣味性和挑戰(zhàn)性,獲得良好的情感體驗。2725×5645×2710×12
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教課書負數(shù)的初步認識說課流程,難點說教材教材分析:負數(shù)的認識是人教版小學數(shù)學六年級下冊第一單元的第一課時的內(nèi)容。它是在學生已經(jīng)認識了自然數(shù),并初步認識了分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合熟悉的生活情景,來初步認識歲數(shù)。學習這部分內(nèi)容,可以拓展學生的數(shù)的概念,培
2024-11-24 13:57
【總結(jié)】√×圖一圖四圖六圖三圖二圖五或或的大小的大小,就是它們的就是它們的面積面積。。封閉圖形封閉圖形物體的表面物體的表面圖一圖四圖六圖三圖二圖五下面哪個圖形的面積大?1、同桌結(jié)成小伙伴。2、小伙伴共同動腦筋,想辦法比較兩個圖形面積的大小。3
2025-07-24 01:19
【總結(jié)】√×圖一圖四圖六圖三圖二圖五或的大小,就是它們的面積。封閉圖形物體的表面圖一圖四圖六圖三圖二圖五下面哪個圖形的面積大?1、同桌結(jié)成小伙伴。2、小伙伴共同動腦筋,想辦法比
2025-04-21 09:30
【總結(jié)】倒數(shù)的認識把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分數(shù)。16???61110???102125???25411???13復習:先計算,再觀察,看看有什么規(guī)律。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。?3883?715157?515?12121×
2024-11-21 01:41
【總結(jié)】先計算,再觀察,看看有什么規(guī)律。乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1199115517151578338××××1、算一算把互為倒數(shù)的兩個數(shù)用線連起來。6
2025-01-18 18:48
【總結(jié)】啟發(fā)引導,演示驗證合作交流中學創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入實踐應(yīng)用,發(fā)展新知觀察發(fā)現(xiàn)中學自我感知中學如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形
2025-08-15 21:24
【總結(jié)】倒數(shù)的認識??4554復習??107710??313111乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)乘積互為的倒數(shù)寫出8972、例2772的倒數(shù)是????172=想?:279889的倒數(shù)是????
2024-11-22 02:00
【總結(jié)】平均成績乙組24甲組202023242525乙2418192142甲平均成績乙甲平均成績202418192142甲平均成績202023242525乙2418192142甲平均數(shù)中位數(shù)乙甲201.五年
2024-11-26 18:27
【總結(jié)】動動手:請同學們用尺子量一下自己數(shù)學書的有多長,有多寬,有多厚?同學們,我們學過哪些長度單位?你能說說你量的是多少嗎?我們要怎樣解決呢?在讀數(shù)時遇到了困難了嗎?想一想,當測量的長度不是整厘米時,該怎么辦呢?我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?012340~1是
2025-08-05 08:46
【總結(jié)】把一個蛋糕平均分成二份,每份就是它的二分之一。寫作2121把一個蛋糕平均分成二份,每份就是它的二分之一。寫作21拿一張長方形的紙,把它平均分成2份,并把其中的一份用斜線標出來。判斷下列圖形中的陰影部分是否是21?練一練?(1)(2)(
2025-01-19 08:41