5市教育局工作總結優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2025-09-07 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 規(guī)范了全市中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔。即：社會監(jiān)督、教師監(jiān)督、學生和家長監(jiān)督，構建以家長、學生、教師為主的督導網(wǎng)絡體系；根據(jù)劃分的督學責任區(qū)，組織督學定期查處、隨機查處、信訪查處。三是課程改革得到深化。上半年，以課改現(xiàn)場會為推 進器，加強了課改與德育、課改與減負、課改與評價等課題的研討。下半年，召開義務教育學校 “ 教學五認真 ” 和綜合實踐課程觀摩研討會，深層次推進課改，全面提高教育教學質量。 高考質量得到提升。一是體現(xiàn)了 “ 三個方面的增長 ” 。本二以上達線率比去年增長 %，對 xxxx 市的貢獻份額由去年的%增長為 %， 2b等級的吻合率由去年的 78%增長為 84%。二是實現(xiàn)了 “ 三個方面的超越 ” 。語數(shù)外三門學科總均分達 300分，超過 xxxx 市 分；語數(shù)外和語數(shù)附加平均分五個統(tǒng)計項目中有四個在 xxxx 市排名第一 ，一個以微弱差距排名第二；六門選修科目 b等級達標率最低為 %，最高為 %，超過 xxxx市平均水平。三是取得了 “ 三個方面的第一 ” 。藝體考生達線296 人，在 xxxx 市名列第一；對口高考 136 人達到本科錄取線， 第 5 頁 共 8 頁 占 xxxx 市 %， 11 個專業(yè)中 9 個獲得 xxxx 市總分第一；省丹中孫宙同學以 423 分的高考總分進入全省前 100 名，名列 xxxx市第一。 管理機制進一步健全。一是建立健全了教師流動機制。我們出臺政策，鼓勵超編學校優(yōu)秀青年教師到缺編較多的農村學校支教；開通幼兒園與小學、初中與高中之間的 教師流動渠道，確保農村學校師資隊伍結構的動態(tài)平衡。二是建立健全干部培訓機制。以國家教育行政學院網(wǎng)絡遠程培訓為抓手，將自主學習與合作交流相結合、遠程培訓與專家面授相結合、專題講座與課題研討相結合，進一步提升了中小學校長、園長的綜合素養(yǎng)和管理能力。三是建立健全招生考試評價機制。我們將省丹中統(tǒng)招指標分配比例擴大到 60%，將 XX 縣區(qū)三所四星級高中 80%的統(tǒng)招指標分配到區(qū)域內初中學校，將民辦初中電腦隨機派位和自主招生比例調整為 7： 3，進一步遏制了 “ 擇校熱 ” 。四是建立健全義務教育績效考核機制。教師節(jié)前夕義務教育教師 9 月 份基礎性績效工資全部發(fā)放到位，計劃在 11 月份補發(fā) 18 月份的基礎性績效工資。指導義務教育學校制定教職工績效考核工
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