星星之火，可以燎原教案八年級上冊(編輯修改稿)
2024-12-27 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 軍隊(duì)，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，探索實(shí)踐中開創(chuàng)了井岡山道路，引導(dǎo)中國革命走向勝利。一 切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際 實(shí)事求是；勇于創(chuàng)新 等 寶貴財富將歷久彌新 地 傳承下去，指導(dǎo)革命建設(shè)事業(yè)，直到今天。 歸納、總結(jié) 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括和認(rèn)識歷史事件的能力。 鞏固練習(xí) 一、選擇題 二、 列舉題 三、 材料解析 思考回答 檢測學(xué)生知識的掌握情況，并進(jìn)行拓展延伸。 板 書 設(shè) 計(jì) 1 星星之火，可以燎原 教學(xué)反思 ： 本課設(shè)計(jì)思路：從“四整合”優(yōu)化歷史課堂教學(xué)理念出發(fā)，科學(xué)定位三個教學(xué)目標(biāo)；整合了正文、地圖、紅軍歌謠史料、及毛澤東對“星星之火，可以燎原”的課外資料等；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容需要，選擇了閱讀填表、讀圖說史、分析解決問題的學(xué)習(xí)手段；感受了頑強(qiáng)樂觀的井岡山精神，從中國革命走“蘇俄道路”到走適合自己的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”革命道路的轉(zhuǎn)變中，深史鑒 一切 從實(shí)際出發(fā) 理論聯(lián)系實(shí)際 實(shí)事求是 勇于創(chuàng)新不盲從忌拿來主義 堅(jiān)定信念 艱苦奮斗 南昌起義 秋收起義 井岡山根據(jù)地 農(nóng)村包圍城市 武裝奪取政權(quán) 3 深體會“做事一定堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新“是革命乃至今天實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興和每個人發(fā)展成長必須遵循的原則。 在南片研討課交流中，大家普遍認(rèn)為本節(jié)課的最大優(yōu)點(diǎn)是： 運(yùn)用歷史地圖學(xué)習(xí)兩次起義相關(guān)知識很好，恰當(dāng)整合了素材資源，值得以后推廣使用； “農(nóng)村包圍城市，武 裝奪取政權(quán)的革命道路”是每一位教師授課時的難
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