【總結(jié)】11蘇聯(lián)的改革和解體說課課件魯教版初三下冊?一、教材分析?二、教學(xué)目標(biāo)?三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?四、學(xué)情分析?五、教學(xué)方法?六、學(xué)法指導(dǎo)?七、教學(xué)流程?八、板書設(shè)計(jì)?九、教學(xué)反思是誰造成了蘇聯(lián)的解體?誰應(yīng)該為蘇聯(lián)的解體買單呢?赫魯曉夫戈?duì)柊蛦谭?/span>
2024-12-08 11:59
【總結(jié)】第10課蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫改革戈?duì)柊蛦谭蚋母锝怏w時(shí)間:1956——1964年后果:揭開改革的序幕,但沒有從根本上改變斯大林的經(jīng)濟(jì)政治體制背景:調(diào)整斯大林時(shí)期的錯誤做法時(shí)間:1986——1990年背景:蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)處于危機(jī)前的境地后果:社會混亂,民族矛盾激化,導(dǎo)致蘇聯(lián)解體“八一九”事件
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】本章引言分析1、掌握三個(gè)層次:(1)世界格局經(jīng)歷了兩極格局瓦解,現(xiàn)在正處于多極化格局形成過程中;(2)國際形勢的總趨勢是走向緩和,但明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面;(3)世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化兩個(gè)發(fā)展趨勢,同時(shí)貿(mào)易自由化體系建立,知識經(jīng)濟(jì)興起。2、突出五個(gè)重點(diǎn):(1)世界格局多極化發(fā)展趨勢的原因和特點(diǎn)
2024-11-09 03:59
【總結(jié)】第一篇:蘇聯(lián)解體觀后感 《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》觀后感 近日,我局組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》紀(jì)錄片。蘇聯(lián)亡黨亡國的原因有三個(gè)層次:戈?duì)柊蛦谭虻腻e誤路線、方針和政策是蘇聯(lián)亡黨亡國...
2024-11-19 03:27
【總結(jié)】中考?xì)v史之蘇聯(lián)解體 初中歷史知識點(diǎn):赫魯曉夫改革 赫魯曉夫改革: 1953年赫魯曉夫成為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人后開展的了一些改革,其中包括政治上對斯大林個(gè)人崇拜的批判,經(jīng)濟(jì)下對農(nóng)業(yè)和工業(yè)的改...
2024-12-06 03:06
【總結(jié)】蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫勃列日涅夫戈?duì)柊蛦谭蛞?、赫魯曉夫的改革(一)赫魯曉夫改革的背景?953年3月5日,蘇共中央總書記、蘇聯(lián)部長會議主席斯大林(1879~1953)突患腦溢血在莫斯科逝世。斯大林逝世后,蘇聯(lián)政局一度動蕩,赫魯曉夫先是發(fā)動高層同僚一舉鏟除了貝
2025-06-26 23:55
【總結(jié)】?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?第10課蘇聯(lián)的改革和解體斯大林逝世一、赫魯曉夫改革赫魯曉夫(1894—1971)留下了世界一流的軍事強(qiáng)國和政治大國的輝煌,也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)桎梏。(蘇聯(lián))農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展速度和重工業(yè)相比較,差距十分懸殊。從工業(yè)化開始的1926
2025-06-20 15:47
【總結(jié)】一、赫魯曉夫改革第12課蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革二、匈牙利改革三、戈?duì)柊蛦谭蚋母镆?、赫魯曉夫改革赫魯曉夫?894—1971年)一、赫魯曉夫改革①政治上一、赫魯曉夫改革①政治上②經(jīng)濟(jì)上赫魯曉
2024-11-09 00:34
【總結(jié)】回溯:?什么是“斯大林模式”?這一模式有何弊端?斯大林模式的弊端有哪些?經(jīng)濟(jì)方面,使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)。,片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量,造成產(chǎn)品品種少,質(zhì)量差。,嚴(yán)重?fù)p害了廣大農(nóng)民的利益,農(nóng)民沒有積極性,產(chǎn)量長期停滯不前。,效益低下,消耗和浪費(fèi)了資源。政治方面
2025-06-20 23:54
【總結(jié)】第10課蘇聯(lián)的改革與解體教學(xué)目標(biāo)?1、赫魯曉夫改革對斯大林采取了什么做法?有什么后果??2、赫魯曉夫后蘇聯(lián)又經(jīng)過哪兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的改革?最后怎樣解體的??3、如果沒有八一九事件,蘇聯(lián)是否還會存在下去??4、蘇聯(lián)的改革和解體給我們的社會主義建設(shè)哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??5、中國和蘇聯(lián)的改革導(dǎo)致了不同結(jié)果,為什么會出現(xiàn)
【總結(jié)】2020/12/19東歐劇變蘇聯(lián)解體2020/12/19實(shí)質(zhì)社會制度的根本性變化:政治上:共產(chǎn)黨喪失執(zhí)政地位,實(shí)行議會民主制和多黨制經(jīng)濟(jì)上:私有化基礎(chǔ)上市場經(jīng)濟(jì)東歐劇變的三個(gè)階段1.2.3.執(zhí)政黨內(nèi)出現(xiàn)反對派與黨外反對派相呼應(yīng)執(zhí)政黨對反對派的妥協(xié)退讓,
2024-11-12 16:26
【總結(jié)】第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體一、東歐劇變二、蘇聯(lián)的解體授課人嘉禾五中李剛武學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、1991年,蘇聯(lián)解體2、蘇聯(lián)解體的過程(次重點(diǎn))一、東歐劇變東歐各國為什么會出現(xiàn)嚴(yán)重的社會危機(jī)?后果是什么?一、東歐劇變
2024-11-10 05:30
【總結(jié)】第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第三單元各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動課堂互動細(xì)研精析知能演練輕松闖關(guān)第三單元各國經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識社會主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。學(xué)習(xí)導(dǎo)航
2025-05-12 13:03
【總結(jié)】考綱展示課標(biāo)要求考綱解讀兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強(qiáng)。了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實(shí),認(rèn)識多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響。①東歐劇變與蘇聯(lián)解體;②“冷戰(zhàn)”結(jié)束后的世界形勢;③多極化趨勢的加強(qiáng)。目標(biāo)導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)(5分鐘)要求:閱讀教材并強(qiáng)化識記以下內(nèi)容
2024-07-26 20:17
【總結(jié)】專題三蘇聯(lián)社會主義模式的形成和蘇聯(lián)解體專題三蘇聯(lián)社會主義模式的形成蘇聯(lián)解體?一、列寧對社會主義建設(shè)的初步探索?二、斯大林模式的形成與固化?三、蘇聯(lián)解體過程和原因?四、歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一、列寧對俄國社會主義
2025-05-09 01:51