【總結】關于科舉制度科舉制度始于隋唐時代,隨著封建社會的日趨沒落,科舉制度從內(nèi)容到形式都越來越反動腐朽。明代開始實行八股取士,考試限定由四書五經(jīng)命題,寫文章必須“代圣人立言”,不許有自己的見解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套,鉗制人民的思想,培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當作人生第一要義。他們寒窗苦讀,皓首窮經(jīng),精神空虛,百無一能,成了科舉
2024-11-22 01:44
【總結】《范進中舉》教學課件 《范進中舉》教學課件1 (一)討論人物形象在文章情節(jié)中的步步轉(zhuǎn)變: ,胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化?課文從哪幾個方面寫出這些變化?表現(xiàn)胡屠戶是一個什么樣的...
2024-12-06 01:20
【總結】范進中舉九年級語文上冊吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號粒民印”),晚年又號文木老人,安徽全椒人?!蕝蔷磋鳌度辶滞馐贰烦?,乃秉持公心,指時弊,機鋒所向,尤在士林;其文又感而能諧,婉而多諷:于是說部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-12-08 06:53
【總結】在我國古代,洞房花燭被稱為小登科,大登科就是中舉,一旦中舉,會怎樣呢?(春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花);更有甚者,是喜極而瘋。(明末高郵有袁體庵者,神醫(yī)也。有舉子舉于鄉(xiāng),喜極發(fā)瘋,笑不止。)中舉了,可人卻瘋了。這到底是喜劇還是悲???帶著對封建科舉的思索,我們的文學人物畫廊中又多
2025-05-19 20:10
【總結】19范進中舉,了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害。、動作描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。。培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力。吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應
2024-12-08 08:14
【總結】十年寒窗無人問,一朝成名天下知。作家簡介吳敬梓(1701----1754),字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代諷刺小說家出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介,不慕榮利,對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母,后隨父到任所,20歲中秀才(此后即屢舉不中),
2024-11-24 12:21
【總結】吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。學習目標:一、了解封建科舉制度的毒害。三、理解對比和諷刺的寫法與作用。二、學習分析人物形象,并通過人物的分析總結文章的中心思想。關于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰,給后世的譴責小說以直接影響。它以整個封
2024-11-21 23:32
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《范進中舉》 《范進中舉》 1、整體閱讀,了解《儒林外史》和吳敬梓的知識,掌握基礎字詞。 2、合作學習,結合課文分析范進、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人的性格特征...
2025-04-05 12:14
【總結】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進中舉吳敬梓吳敬梓預習展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面著手建檔?!糇髌房蓮捏w例、內(nèi)容、文學價值等方面著手建檔。預習展示文中人物及背景
2024-11-21 05:38
【總結】范進中舉吳敬梓作家簡介吳敬梓(1701----1754),字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介,不慕榮利,對吳敬梓頗有影響。吳敬梓13歲喪母,后隨父到任所,20歲中秀才(此后即屢舉不中
2024-11-21 22:22
【總結】作者吳敬梓——吳敬梓《儒林外史》簡介作者吳敬梓(1701—1754),字敏軒,晚年號文木老人,清代小說家,安徽全椒人,出身于沒落的官僚地主家庭。青年時生活豪縱,后家業(yè)衰落,移居江寧。安徽巡撫欲薦他應博學鴻詞試,以病不赴。晚年益貧困,卒于揚州。善詩賦,尤以小說著稱。所作《儒林外史》,是一部章
2024-11-28 02:01
【總結】人教版初中《語文》第五冊制作:江蘇省吳江市盛澤第二中學鮑其偉學習目標:一、了解封建科舉制度的毒害。二、理解對比和諷刺的寫法與作用。第一課時教學內(nèi)容:1、作者簡介2、根據(jù)插圖,復述課文故事梗概3、課文結構分析A、插圖一B、插圖二C、插
2024-11-07 00:14
【總結】第一篇:范進中舉說課稿 《范進中舉》說課稿 石紅偉 一、說教材 《范進中舉》編入人教版九年級上冊第五單元。本單元另有《智取生辰綱》、《楊修之死》、《香菱學詩》等三篇課文。編者的意圖比較明顯:一...
2024-10-25 11:59
【總結】歡迎你的到來.制作:寶山中學王曉剛作者、作品簡介?吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中
2024-11-24 14:55
【總結】第一篇:范進中舉教案 教學過程: 第一課時 一、教師介紹有關科舉制度的文化常識。 二、默讀課文,結合注解熟悉基本內(nèi)容。將不懂的詞句挑出來。 三、師生共同釋疑。 四、觀看錄像,進一步了解文章...
2024-10-25 11:56