5審核群眾路線教育實踐互動整改材料參考意見(編輯修改稿)
2024-09-07 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 頁 共 3 頁 是否結合實際制定制度建設計劃：是否結合第一批教育實踐活動成果承接上級制度；是否體現(xiàn)黨風廉政建設 “ 兩個責任 ” ；是否制定符合本單位實情的規(guī)章制度：區(qū)級機關重點圍繞科學民主決策、黨務政務公開和各領域辦事公開健全完善制度機制，執(zhí)法監(jiān)管部門重點圍繞公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、陽光執(zhí)法健全完善制度機制，窗口單位和服務行業(yè)重點圍繞便民服務、高效服務、優(yōu)質服務健全完善制度機制；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和農村（社區(qū)）重點圍繞聯(lián)系 服務群眾、加強民主管理、維護群眾合法權益健全完善制度機制。 是否聚焦科學發(fā)展。是否圍繞 “ 四個復興 ” 、突出 “ 四大任務 ” ，立足本職，提出
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