5實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化——xx書記在全省教育工作會議上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-07 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把教育普 及率作為各地全面實現(xiàn)小康的核心指標(biāo)，納入考核體系，建立教育工作目標(biāo)考核責(zé)任制。江蘇教育的發(fā)展要超前于經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，努力使江蘇現(xiàn)代化的建設(shè)者們是接受過現(xiàn)代化教育培養(yǎng)的人。全省上下要努力推進教育強省建設(shè)，爭取到全省全面建成小康社會的時候，江蘇教育率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，在全國領(lǐng)先于其他省市的發(fā)展規(guī)模和質(zhì)量，在省內(nèi)領(lǐng)先于其他各項事業(yè)的發(fā)展進度，全省普及 12 年基礎(chǔ)教育，高等教育毛入學(xué)率達到 40％以上，讓絕大多數(shù)江蘇家庭的子女都享有上大學(xué)或接受高中等職業(yè)教育的機會，讓每一個學(xué)生都不因貧失去學(xué)習(xí)機會，讓每一個江蘇人都有接 受多樣化、多種途徑的繼續(xù)教育的機會。 三、堅定不移地深化教育體制改革。 改革是發(fā)展的根本動力。江蘇教育因改革而得名，因改革而得益。如果我們前些年按部就班、因循守舊，就不會有今天江蘇教育大發(fā)展的形勢；如果我們現(xiàn)在患得患失、舉步不前，也必然會貽誤江蘇教育新發(fā)展的難得時機。改革的關(guān)鍵是要繼續(xù)解放思想，解除不適應(yīng)發(fā)展需要的舊體制、舊機制的束縛。我們不僅要高度重視教育事業(yè)的公益功能，也要重視教育的生產(chǎn)力特征和社會生產(chǎn)功能；不僅要將教育發(fā)展視作政府的責(zé)任，也要重視社會、 第 6 頁 共 11 頁 家庭在教育發(fā)展中的重要影響；不 僅要重視公有制教育的骨干作用，也要重視非公有制教育的巨大能量；不僅要重視教育培養(yǎng)杰出人才的特殊機制，更要高度重視教育對于提高全民素質(zhì)、幫助廣大勞動者增長勞動技能的普遍意義。全省上下要繼續(xù)高舉教育改革的旗幟，讓一切有利于發(fā)展教育的思想充分活躍起來，把一切有利于發(fā)展教育的資源充分釋放出來，使一切有利于發(fā)展教育的積極性充分發(fā)揮出來，大力解放和發(fā)展教育生產(chǎn)力，以造福社會，滿足人民。義務(wù)教育，堅持以政府舉辦為主、社會力量辦學(xué)為輔，各級政府要隨著財力的增長增加教育開支，保證義務(wù)教育的發(fā)展?jié)M足人民群眾的需要。非義務(wù)教育， 實行更加靈活、開放、多樣的辦學(xué)體制，按照存量不減、增量放開的原則，實行 “ 兩保證、兩鼓勵 ” ，即保證公辦教育包括優(yōu)質(zhì)教育的既有規(guī)模，保證所有學(xué)生都有學(xué)可上、上得起學(xué)，鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校采取多種形式放大優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵富裕家庭為教育投資、花錢。獲得新的教育機會，讓更多的群眾享受教育發(fā)展和教育改革的成果。全省上下要繼續(xù)促進民辦教育的成長壯大，形成江蘇民辦教育蓬勃發(fā)展的局面。民辦學(xué)校辦得越多，公辦學(xué)校就可能辦得更好，如果我們有較多學(xué)生的上學(xué)問題被民辦教育解決了，公辦學(xué)校的學(xué)生就能得到更多的教育經(jīng)費。要進一步改革農(nóng)村義務(wù)教 育、職業(yè)教育、高等教育的管理體制，加強高等學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃，深化招生就業(yè)制度、學(xué)校人事管理制度改革。要進一步推進教育對外開 第 7 頁 共 11 頁 放，充分利用江蘇的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引國外的學(xué)校和其他投資者來江蘇合作辦學(xué)，使更多的江蘇學(xué)生不出國門就能享受世界的先進教育成果。只要不違背國家的法律法規(guī)，有利于增加教育投入，有利于擴大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量，有利于滿足群眾教育需求的，都可以大膽試驗、積極探索，都應(yīng)當(dāng)給予
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