5如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的總結(jié)交流(編輯修改稿)
2024-09-07 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如：一場主題演講、一次口頭報(bào)告、一個(gè)節(jié)目、 一場比賽、一次討論、演示操作過程或談心得體會。靜態(tài)展示可以充分發(fā)揮墻壁和櫥窗的作用，如把報(bào)紙擺出來，把小制作放在教室里展示出來，舉辦論文、報(bào)告、攝影展，靜態(tài)展示利用課余時(shí)間，可小組也可全班組織。如：有組學(xué)生在 “ 研究植物的一生 ” 這一主題活動總結(jié)時(shí)，有的小組 第 4 頁 共 7 頁 辦了一份報(bào)紙，內(nèi)容是觀察日記 —— 白菜的生長，有一個(gè)小組則辦了攝影展，他們把植物的生長變化全拍下來。有的展示的方式也可動靜結(jié)合，例如：在讓同伴欣賞一件模型時(shí)，還可介紹甚至動手制作這個(gè)模型；在展示調(diào)查報(bào)告的同時(shí)，可以談?wù)務(wù){(diào)查的結(jié)果，在展示時(shí)還應(yīng)特別注意互相合作。 如：在研究 “ 奶牛養(yǎng)殖 ”這一主題時(shí)，研究 “ 牛奶與包裝 ” 這一主題的學(xué)生上臺展示，一個(gè)同學(xué)當(dāng)場動手做包裝盒，另兩位同學(xué)介紹材料和他們的探究，做完后還沖泡奶粉試效果，他們組的展示由于動靜結(jié)合，分工合作非常成功。 二、內(nèi)外展示，動靜結(jié)合 綜合實(shí)踐活動的開放性決定了其成果展示的開放性。成果展示則可分為對內(nèi)和對外兩種形式。對內(nèi)是指向本組本班，可采取這些形式，如： “ 班級討論會，辯論賽，制作展，交流會，墻報(bào)展，調(diào)查報(bào)告展，一臺節(jié)目，論文答辯會等 ” 。 對外展示是指向家長、全校、社會。對家長展示又可 分為親子展示和家長座談會展示。教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己的感受、發(fā)現(xiàn)、成果主動在家里向家長隨意展示，分享快樂和體驗(yàn)，融洽感情，得到家長的鼓勵(lì)和幫助。利用家長座談會進(jìn)行展示更能督促學(xué)生認(rèn)真投入到活動中去，使家長進(jìn)一步地了解綜合實(shí)踐活動，支持綜合實(shí)踐活動。對全校的展示主要是帶有宣傳的目的，如： “ 關(guān)于美化校園環(huán)境 ” 這一主題活動結(jié)束后，教師認(rèn)為非常適合向全 第 5 頁 共 7 頁 校展示，號召全體師生共同美化校園，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)活動的目的，于是，組織學(xué)生向全校學(xué)生進(jìn)行展示，收
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