【總結(jié)】13、1彈力彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一:創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課1、彈力師;出示握力計(jì)、拉力器、彈簧秤。讓學(xué)生握一握、拉一拉、稱一稱。生;舉手上臺(tái)演示。師:通過剛才的演示那么想知道什么?通過學(xué)生回答導(dǎo)入課題》二出示導(dǎo)學(xué)提綱、小組自主學(xué)習(xí)師:師出示拉緊的彈弓,壓彎的竹竿圖片,并提出問題它們?yōu)槭裁磿?huì)有彈力,這種變形叫什么
2024-12-08 06:13
【總結(jié)】來自地球的力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是重力,它的施力物體是誰?2、明確物體所受重力和它的質(zhì)量有著怎樣的關(guān)系?g=10N/kg表示怎樣的物理意義?3、知道重力的方向,重垂線有著怎樣的應(yīng)用?了解重力的作用點(diǎn)二、【學(xué)習(xí)過程】1._____________________叫重力,簡(jiǎn)稱__________。它的施力物體是_______
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】彈力與彈簧測(cè)力計(jì)一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】網(wǎng)ZXX二、【學(xué)習(xí)過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的和彈簧對(duì)手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫。(3)請(qǐng)你再舉兩個(gè)物體產(chǎn)生彈力的實(shí)例。
【總結(jié)】滬科版彈力與彈簧測(cè)力計(jì)疑難解釋1.問:在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前,最好來回輕輕拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗(yàn)是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的量程及使用的看法各有不同。甲認(rèn)為選用量程越大越好;乙認(rèn)為選用量程越小越好;丙認(rèn)為使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力。你認(rèn)為誰的判斷正
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的和彈簧對(duì)手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。⑶了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法經(jīng)歷使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的實(shí)際過程通過實(shí)際操作學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀[來源
【總結(jié)】力的作用效果是什么?用力作用在氣球和橡皮泥上,觀察他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)1、彈性:物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)又能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)2、塑性:物體受力時(shí)發(fā)生形變,不受力時(shí)不能恢復(fù)原來的形狀的性質(zhì)4、彈性限度:
2024-11-26 20:40
【總結(jié)】一彈簧測(cè)力計(jì):測(cè)力的儀器吊環(huán)刻度盤掛鉤彈簧外殼3、彈簧測(cè)力計(jì)的分度值:彈簧測(cè)力計(jì)的量程:5牛2、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理彈簧的伸長與拉力成正比每一大格1N,每一大格分成5等分,每一小格為,則彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為:(1)使用前,“三看清”:看清測(cè)力計(jì)的
2024-10-12 13:55
【總結(jié)】第三課時(shí)第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)認(rèn)知目標(biāo):1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理4.會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)你登堂入室預(yù)習(xí)效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個(gè)力
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】第十三章力和機(jī)械一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)___________,在物理實(shí)驗(yàn)室中,經(jīng)常使用___________來測(cè)量力。思路解析:測(cè)量力的工具叫測(cè)力計(jì),物理實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力。答案:測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)___________,在一定范圍內(nèi)拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大。根據(jù)這個(gè)道理,
2024-11-29 03:36
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。3、學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠(yuǎn)C、玩具彈簧
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】九年級(jí)物理第十二章第一節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用。2、探究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系。3、探究彈簧測(cè)力計(jì)的制作方法,學(xué)會(huì)它的制作及使用。觀察下面的視頻:思考力的作用效果是什么?用力作用在氣球和橡皮泥上,觀察他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)1、彈性:物體受力時(shí)發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)原狀的性質(zhì)叫彈性。
2024-11-18 17:30
【總結(jié)】第一節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)[新課小測(cè)]一、課前預(yù)習(xí),力的單位是_______,符號(hào)為_______。_______,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種特性叫做________,變形后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀,物體的這種特性叫做_________。使用彈簧時(shí)不能超過它的__________________,否則會(huì)使彈簧損壞。
2024-12-09 09:56
【總結(jié)】一、彈力和彈簧測(cè)力計(jì)第十三章力和機(jī)械說明:力可以使物體發(fā)生形變。提問:物體發(fā)生形變會(huì)產(chǎn)生力嗎?1、形變物體在力的作用下形狀或體積的改變,叫做形變。(1)彈性形變當(dāng)物體發(fā)生形變后,撤去外力能夠完全恢復(fù)原狀的形變稱為彈性形變。(2)非彈性形變撤去外力不能恢復(fù)原狀的形變注意發(fā)生彈性
2024-11-26 20:35
【總結(jié)】第十二章力和機(jī)械人教版《彈簧測(cè)力計(jì)》課課練,物體的這種特性叫,當(dāng)彈力作用在物體上時(shí),會(huì)使物體發(fā)生形變。,彈簧所受的越大,它被拉得,彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的。12-1所示,是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
2024-12-03 09:51