5區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)教育工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-07 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等多種方式，廣泛開展在職教師培訓(xùn)。繼續(xù)探討職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐和兼職教師聘用政策，突出職業(yè)學(xué)校教師實踐操作、產(chǎn)學(xué)研、課程開發(fā)、繼續(xù)學(xué)習、企業(yè)經(jīng)歷等能力建設(shè)，加強 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設(shè)。 ５ .繼續(xù)推動職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革。以新修定的教學(xué)指導(dǎo)方案和課程教學(xué)大綱為指導(dǎo)，進一步深化課程改革和教材創(chuàng)新。以提高質(zhì)量為重點，以服務(wù)為宗 旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強校企合作，創(chuàng)新多樣化的校企一體化辦學(xué)模式，積極推行 “ 校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習 ” 的人才培養(yǎng)模式，加大專業(yè)課教學(xué)中實踐教學(xué)的比重。發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢，改革技能型人才培養(yǎng) 第 4 頁 共 7 頁 模式，由學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)技能型人才，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。 ６ .推進技能競賽活動。以技能競賽為抓手，營造重視和加強技能的濃厚氛圍，擴大技能競賽的參與面，充分發(fā)揮技能競賽對教學(xué)內(nèi)容改革、教學(xué)模式轉(zhuǎn)變、實訓(xùn)基地建設(shè)、教師能力提升的引領(lǐng)作用。進一步完善技能競賽制度，實現(xiàn)少數(shù)學(xué)生競賽，全體學(xué)生受益， 教師共同發(fā)展的良性發(fā)展局面。 ７ .創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校德育工作。貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，認真抓好德育課程的實施，積極推進職業(yè)學(xué)校德育特色創(chuàng)新以及創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育等課程建設(shè)和德育基地建設(shè)。推進和諧校園建設(shè)，加強職業(yè)學(xué)校校園管理與學(xué)生管理工作，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。年內(nèi)召開職業(yè)學(xué)校校園管理與學(xué)生管理工作研討會。 ８ .加強職業(yè)學(xué)校特色建設(shè)。以特色學(xué)校建設(shè)為抓手，豐
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