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正文內(nèi)容

掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計(jì)2_doc(編輯修改稿)

2024-12-27 03:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)來(lái)讀一讀生字?能組詞嗎?你是怎么記住 “ 鐺 ” 和 “ 零 ” 的? (重點(diǎn)指導(dǎo)輕聲、多音字。 “ 鈴鐺 ”“ 丁零丁零 ”“ 發(fā)覺(jué) ” ) 4.同 桌互相檢查讀課文,要求:聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng),發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的字要及時(shí)幫忙糾正。 5. 默讀,思考:課文主要講了一件什么事? 三、精讀感悟,理解寓意 (一)悟讀第一段 1.過(guò)渡:(出示課文插圖)我們看故事中的這個(gè)人,看見(jiàn)別人門(mén)上的鈴鐺就很想偷走,是什么原因讓他起了歹心呢?品讀,讀出 “ 很想 ” (可能因?yàn)??? ,他很想偷走;但是 ?? ) (二)悟讀第二、三段 過(guò)渡:眾多的理由,讓他的心情變得復(fù)雜起來(lái),想一想,他當(dāng)時(shí)是什么心情?請(qǐng)看下文(個(gè)別說(shuō)) 2.品句:他明明知道那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),立刻會(huì)被人發(fā)覺(jué)。 ( 1)這里為什么用 “ 發(fā)覺(jué) ” 不用 “ 發(fā)現(xiàn) ”
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