晏子使楚第二課時教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-27 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國就做起強盜來了，也許是兩國的水土不同吧”。 （ 1）理解：水土不服 A 柑橘因為水土不服，只能結(jié)又小又苦的枳。 B 齊國人因為水土不服，一到楚國就做起強盜來了。 （ 2）這段話中隱含了什么意思？（楚國的社會風氣不好） 有感情的朗讀第五自然段。 二、感情朗讀，理解宴子 用一個詞語來說說宴子是一個怎么樣的人？ 臨危不懼 口齒伶俐 熱愛祖國 足智多謀 能言善辯?? 想象一下，宴子長什么樣？面對楚王他是一個怎樣的形象？讓學生充分的說，并能結(jié)合課文的有關(guān)語言說出理由。 嘗試分角色朗讀課文。先分組
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