2陳曉晴---孤獨(dú)之旅教學(xué)課件(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系 ? 失學(xué)后 放鴨是生活的全部 孤獨(dú)中 鴨群是伙伴、是心靈的安慰 風(fēng)雨中 護(hù)鴨感到成長的艱辛和喜悅 鴨下蛋 甘苦中的喜悅 —— 人生的成果 環(huán)境描寫？ 環(huán)境 鴨群 : 蘆蕩 : 風(fēng)雨 : 鴨子的恐懼襯托了主人公的恐慌 , 鴨子的長大是杜小康的寫照。 無邊無際的蘆葦制造杜小康的 恐懼孤獨(dú) 后部分的蘆葦襯托了杜小康的“長大” 給了杜小康成長的機(jī)會和舞臺。 １、烘托人物孤獨(dú)害怕的心情； ２、推動故事情節(jié)發(fā)展； ３、渲染文章孤獨(dú)的氣氛； 為人物的活動提供一
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