5農(nóng)村社區(qū)文化教育探析(編輯修改稿)
2025-09-06 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。例如，我市近年來，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作人員長期不在崗，抽用、借用、借調(diào)現(xiàn)象占 70%以上。一些村（居）文化室無人管理，嚴(yán)重影響了農(nóng)村社區(qū)教育文化工作的正常開展。 （四）設(shè)施資源缺乏有效整合 社區(qū)教育文化設(shè)施是社區(qū)教育發(fā)展的基礎(chǔ)，但目前許多農(nóng)村社區(qū)文化教育設(shè)施簡陋，文化活動(dòng)場地缺乏，社區(qū)文化教育資源配置得不到充分整合。一方面，市社區(qū)大學(xué)、各農(nóng)村社區(qū)內(nèi)的單位、學(xué)校與所在地社區(qū)割裂，單位、學(xué)校的文化教育、文化活動(dòng)設(shè)施有的使用率低，甚至閑置。另一方面，所在地社區(qū)卻缺乏文化活動(dòng)設(shè)施，或另外投入資金，另外配備設(shè)置文化設(shè)施，同一區(qū)域內(nèi)的文化設(shè)施重復(fù)配置、資源閑置與資源缺乏并存現(xiàn)象嚴(yán)重 。 第 4 頁 共 7 頁 如 XX 市現(xiàn)有 1 個(gè)藝術(shù)館， 53 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站、 830 多個(gè)村文化室，而真正投入使用的不到 30%。西天尾鎮(zhèn)、江口鎮(zhèn)等一些經(jīng)濟(jì)較富裕的村（居）文化室，文化基礎(chǔ)設(shè)施雖然相對完善，有圖書閱覽室，有棋牌室，但棋牌室紅紅火火，閱覽室的桌上卻布滿灰塵。社區(qū)文化教育陣地使用率不高，農(nóng)村文化設(shè)施在農(nóng)村社區(qū)教育中沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。 二、加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)文化教育建設(shè)的對策建議 （一）政府送文化與農(nóng)民辦文化相結(jié)合 一方面，充分發(fā)揮各地社區(qū)教育中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電大現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)施技術(shù)優(yōu)勢，聯(lián)結(jié)農(nóng)村社區(qū) 各種教育資源，形成多維度、多層次、全方位的農(nóng)村社區(qū)教育超市。針對農(nóng)村社區(qū)中不同群體、不同教育對象，市一級(jí)社區(qū)教育中心、市社區(qū)大學(xué)可與公務(wù)員局、教育局、科技局、社會(huì)勞動(dòng)保障局、市農(nóng)辦等單位聯(lián)合舉辦下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、弱勢群體技能等培訓(xùn)，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)路引航；與市宣傳、文化部門聯(lián)合開展常年
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