5農業(yè)科技流動大學建設實踐及對策(編輯修改稿)
2025-09-06 22:50 本頁面
【文章內容簡介】 流動大學購置了工作用車、工程投影機、筆記本電腦、音響設備等多媒體電教設備用于授課培訓。此外聘請了中國農科院、 XX 省農科院、河南農大等農業(yè)科研院所和高等院校的專家作為農業(yè)科技流動大學的兼職教 授進行授課，與此同時，邀請了部分農村成長起來的鄉(xiāng)土實用人才擔任授課講師，使授課內容更加貼近農村實際。 融合多種形式，確保培訓效果。在實際辦學過程中，農業(yè)科技流動大學講求實用、實際、實效的原則，不拘泥于課堂講授，融合多種形式進行授課培訓。在理論培訓的基礎上，專家們走進田間地頭 “ 把脈問診 ” ，開展 “ 面對面 ” 、 “ 手把手 ” 的現場技術指導，及時解決學員生產中遇到的各類難題，同時將授課內容編印成農民看得懂、學得會、用得上的資料下發(fā)，確保培訓效果。 2 農業(yè)科技流動大學的工作績效 培 訓了一批新型職業(yè)農民。農業(yè)科技流動大學解決了農民脫產上學難、成本大、不現實的難題，通過多年對基層農業(yè)勞動者進行思想觀念上的引導和生產技術上的培訓，促進了他們的知識更新，提升了他們的科技文化素質，增強了他們的實際生產能力，培養(yǎng)造就出一大批高素質的新型職業(yè)農民，把農村巨大的人力資源轉化為人力資本優(yōu)勢，形成持續(xù)推動發(fā)展現代農業(yè)的力 第 4 頁 共 6 頁 量源泉。 推廣了一系列農業(yè)關鍵技術。農業(yè)科技流動大學通過深入農業(yè)生產第一線，了解和掌握了大量市場和農村的真實需求，通過及時組織專家開展專
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