【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。深入推進(jìn)內(nèi)審常態(tài)化，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。強(qiáng)化對(duì)亂收費(fèi)、有償家教、亂發(fā)津補(bǔ)貼等群眾反響強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查辦，堅(jiān)決問(wèn)責(zé)。各學(xué)校要深入開(kāi)展廉潔校園建設(shè)，做好陽(yáng)光服務(wù)工作，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)教職員工自覺(jué)遵守師德規(guī)范，樹(shù)立清正廉潔的教育形 象。定期通報(bào)陽(yáng)光服務(wù)投訴情況，問(wèn)題整改不徹底的單位實(shí)行績(jī)效考核 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 降等或一票否決。 抓好班子建設(shè)。推進(jìn)教育行政干部任職交流，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。采取組織推薦、公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等方式，為新建學(xué)校配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子。制定教育系統(tǒng)人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，選拔綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀教師和青年骨干組成后備人才庫(kù)，加強(qiáng)教育后備干部培養(yǎng)，為提升隊(duì)伍水平、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備力量。完成校長(zhǎng)任職資格班后期培訓(xùn)，辦好黨組織書(shū)記培訓(xùn)班、教務(wù)教研管理、財(cái)務(wù)管理高級(jí)研修班。繼續(xù)開(kāi)展校長(zhǎng)（書(shū)記）講堂，舉辦校長(zhǎng)（書(shū)記）讀書(shū)會(huì)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)交流， 充分展現(xiàn)雨花教育人的風(fēng)采。 （二）全面深化教育教學(xué)改革工程 核心素養(yǎng)代表了中國(guó)教育改革未來(lái)的走向。作為教育一線工作者，我們必須要把這種先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變成實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)深化教學(xué)改革，豐富育人方式，強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培育培養(yǎng)，努力構(gòu)建核心素養(yǎng)的雨花樣式。 提升立德樹(shù)人質(zhì)量。以生命化德育項(xiàng)目為抓手，積極開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，加強(qiáng)青少年法治教育，深化三熱愛(ài)（熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨）教育與誠(chéng)信教育，引導(dǎo)青少年學(xué)子樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)足四項(xiàng)課程，抓實(shí)抓牢藝術(shù)體育常規(guī)工作 ，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣，掌握一兩項(xiàng)終身受益的技能。重視學(xué)生心理健康，加強(qiáng)咨詢服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造健康成 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍。開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以六一活動(dòng)為契機(jī)，表彰一批全面發(fā)展、個(gè)性突出的優(yōu)秀學(xué)生。 夯實(shí)教學(xué)中心地位。一是抓常規(guī)，促優(yōu)良。重視教育教學(xué)常規(guī)，學(xué)校要在常規(guī)中提升內(nèi)涵，教師要在常規(guī)中追求質(zhì)量，學(xué)生要在常規(guī)中得到發(fā)展 。通過(guò)多種形式的主題視導(dǎo)、貼地而行等，深入調(diào)研，不斷探索，尋求學(xué)校一日常規(guī)的優(yōu)化策略，有效開(kāi)展教育教學(xué)的研究與指導(dǎo)。 二是抓課堂，強(qiáng)素養(yǎng)。圍繞落實(shí)核心素養(yǎng)，通過(guò)生命化課堂教學(xué)競(jìng)賽與展示活動(dòng)、區(qū)域?qū)用娴暮诵乃仞B(yǎng)專題研討活動(dòng)、中高考備考研討與質(zhì)量分析活動(dòng)，進(jìn)一步深化生命化課堂教學(xué)理念，將核心素養(yǎng)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，著力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量 。學(xué)校以生命化課堂教學(xué)研究小同盟為單位，以常規(guī)課堂為主渠道，以教學(xué)案例為載體，開(kāi)展以核心素養(yǎng)為主題的微研究微探討微表達(dá)。三是抓研訓(xùn)，促融合。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究與教師培訓(xùn)的深度融合，構(gòu)建以學(xué)校為點(diǎn)、學(xué)科為經(jīng)、學(xué)區(qū)為緯的校本研訓(xùn)體系 。逐步創(chuàng)建各學(xué)科校本研訓(xùn)基地，以點(diǎn)帶面，形成研訓(xùn)一體發(fā)展機(jī)制， 有效指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。四是抓評(píng)價(jià)，求質(zhì)量。完善以素養(yǎng) +特長(zhǎng)為內(nèi)核、以分?jǐn)?shù) +等級(jí)為指標(biāo)的全區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系 。完善中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，設(shè)立教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)基金，加大經(jīng)費(fèi)投入，確保中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市持續(xù)領(lǐng)先位次。 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。引導(dǎo)、鼓勵(lì)各學(xué)校挖掘文化內(nèi)涵，培植辦學(xué)特色。做好特色項(xiàng)目的培植、認(rèn)定、評(píng)估和展示，進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，擴(kuò)大雨花教育影響力。整合生命化課堂建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、德育項(xiàng)目化管理示范校、校園足球特色實(shí)驗(yàn)校等特色學(xué)校建設(shè)，通過(guò)提前鋪排特色項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，專家、教研員定點(diǎn)指導(dǎo)，組建 特色建設(shè)聯(lián)盟等多項(xiàng)舉措，促進(jìn)學(xué)校多元、內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校特色建設(shè)全面提質(zhì)。辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、學(xué)科活動(dòng)節(jié)等特色活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，提供學(xué)生展示平臺(tái)。 突出信息化應(yīng)用驅(qū)動(dòng)。以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)和管理的深度融合。開(kāi)展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校應(yīng)用，加快以一師一優(yōu)課為核心任務(wù)的教育資源建設(shè)。發(fā)揮名師的示范帶頭作用，打造一批網(wǎng)絡(luò)名師工作室名校課堂。充分利用信息技術(shù)有針對(duì)性地開(kāi)展教師培訓(xùn)、應(yīng)用能力競(jìng)賽，教學(xué)法推廣、優(yōu)秀應(yīng)用案例評(píng)選，全面提升中小學(xué)教師的教育技術(shù)能力。開(kāi)展 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的規(guī)模化應(yīng)用和創(chuàng)新應(yīng)用，完善 XX 縣區(qū)教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。重視網(wǎng)絡(luò)與信息安全，健全教育信息安全管理制度。爭(zhēng)取承辦全市基礎(chǔ)教育信息化推進(jìn)大會(huì)，開(kāi)創(chuàng)教育信息化新局面。 （三）全面實(shí)施名校名師培養(yǎng)工程 打造名校、培育名師既是滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求和渴 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 望的要求，也是加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要舉措。 打造一批雨花名學(xué)校。嘗試與全國(guó)知名的教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，不斷豐富雨花教育辦學(xué)內(nèi)涵與品牌 。繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)與省市名校的合作辦學(xué)，使先進(jìn)的教育教學(xué)和管理理念落地生根開(kāi) 花 。全力扶持本區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌，通過(guò)定向引進(jìn)名優(yōu)特教師、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、加快學(xué)校提質(zhì)改造、加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等舉措，重點(diǎn)打造百年名校稻田中學(xué)教育品牌，推動(dòng)長(zhǎng)郡雨外集團(tuán)化發(fā)展，擴(kuò)大砂子塘小學(xué)、楓樹(shù)山小學(xué)的輻射引領(lǐng)，推出長(zhǎng)塘里、育新等新品牌學(xué)校，凸顯雨花教育名校群體效應(yīng)，打造更多人民群眾家門(mén)口的好學(xué)校。 錘煉一批雨花名校長(zhǎng)。一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。切實(shí)加大名校長(zhǎng)培養(yǎng)力度，用三到五年的時(shí)間，通過(guò)高端培訓(xùn)、定向培養(yǎng)、導(dǎo)師引領(lǐng)等途徑，拓寬校長(zhǎng)視野 。通過(guò)校長(zhǎng)（書(shū)記）講堂、校長(zhǎng)沙龍、校長(zhǎng)（書(shū)記）讀書(shū)分享會(huì)、校長(zhǎng)（書(shū) 記）賽課評(píng)課等形式，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，提升校長(zhǎng)（書(shū)記）的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，努力培養(yǎng)和造就一批在全省、全市具有一定影響力和知名度的校長(zhǎng)（書(shū)記）。 培育一批雨花名教師。一是加大名師引進(jìn)力度