有的人課件使用(編輯修改稿)
2024-12-27 02:47 本頁面
【文章內容簡介】 ？ 兩種人不同的表現(xiàn)對應怎樣不同的結局？ 比較品味第二、三部分 不同表現(xiàn) 對人民 騎 在人民頭上 俯 下身子 對人生 想 “ 不朽 ” 作野草 對社會 別人 不能活 多數(shù)人 更好地活 把他摔垮 記住他 名字腐爛 春草萌生 下場可以看到 抬舉得很高 不同結局 照應 A B (1)“把他摔垮 ” ， (2)“ 名字比尸首爛得更早 ” (3)“他們的下場可以看到 ” (1)“永遠記住他 ” 。 (2)“到處是青青的野草 ” (3)“群眾 把他抬舉得很高 ， 很高 ” ， 即打倒、推翻 即被人民忘記，被人民唾棄 即身敗名裂、遺臭萬年 魯迅精神被傳頌，被延續(xù) 迅先生無比崇拜，無限愛戴的深厚感情。 被銘記 表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯 有 的 人 紀念魯迅 臧克家 課內延伸 不同？ 。 借用魯迅的詩句，含蓄而形象 的贊頌魯迅的精神。 《 有的人 》 改為 《 魯 迅贊 》 ，將詩中“有的人”分別 改為“魯迅先生”？ 不可以?！坝械娜恕辈? 單指魯迅先生 一人，而是泛指像魯迅這樣為人民服 務的人。改后縮小了詩歌贊揚的范 圍，削弱了贊揚的力度。 有感 練 雷鋒 袁隆平 樂于助人 興國利民
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