5人民群眾滿意教育意見(編輯修改稿)
2025-09-06 21:05 本頁面
【文章內容簡介】 何國家政府都不敢掉以輕心的。如果說，鄧小平同志在計劃經濟體制的環(huán)境下曾經告誡我們， “ 忽視教育的領導者，是缺乏遠見的、不成熟的領導者，就領導不了現(xiàn)代化建設。各級領導要像抓好經濟工作那樣抓好教育工作 ” ，更多地是對領導者個人寄以厚望。那么，當我國社會主義市場經濟體制改革進入攻堅階段后，政府重視教育工作勢必納入制度建設范疇，而且不光 是像抓經濟那樣抓教育，還要形成抓教育比抓經濟更優(yōu)先、更重要的機制。 努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是促進社會公平的重要特征，主要是政府的責任。當我國大多數(shù)學齡青年都能夠初中畢業(yè)，越來越多地進入高中及以上的學校，教育成本勢必不斷上升，這需要更多的財政經費投入，需要更有效的成本分擔和經費籌措機制，同時，需要更完備的公共財政制度和經費監(jiān)管制度。改革開放以來，我國基本上形成了有中國特色的教育法律法規(guī)體系，進 第 5 頁 共 9 頁 入一個健全法律、完善執(zhí)法的新時期，今后，政府在公共教育領域中所負法定責任的到位，將成為檢驗政府職能轉 變程度的一個剛性指標。 努力辦好讓人民群眾滿意的教育必須立足社會主義初級階段基本國情 改革開放以來，我國教育取得了舉世矚目的巨大成就，普及九年義務教育和高等教育大眾化取得跨越式發(fā)展，為全面建設小康社會打下了很好的基礎。現(xiàn)在人均國內生產總值達到 1750 美元，小學、初中、高中和高教的入學率分別達到 99%、 95%、 53%和 21%，大致相當于人均國內生產總值 3000 美元國家的平均水平。我國教育總供給能力的增強，特別是教育體制的改革，包括教育管理、辦學、投入等體制、招生分配和學校內部管理制度的改革 ，大多數(shù)突破性進展都是在近十多年內完成的。盡管還存在許多令社會不夠滿意的問題和困難，但是，我們接觸到的許多國外同行經常為中國教育面貌的變化感到驚訝與羨慕。外資多年來看好中國，在一定程度上覺得中國勞動力、專業(yè)技術人才的數(shù)量與素質好于許多發(fā)展中國家，充分反映了我國政府、社會和家庭近年來對教育的高強度支持，業(yè)已形成教育的經濟與社會收益率均顯著上升的格局。 但是，短期的、階段性的教育迅速發(fā)展，無疑激發(fā)了人民群眾對教育的高預期水平，尤其再加上我國獨生子女、勞動力價格 第 6 頁 共 9 頁 分化等因素，還有東方文化傳統(tǒng)的影響，目前， 我國社會公眾對教
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1