【總結(jié)】平行四邊形和梯形(二)(精備)教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》P71-72教學(xué)目標(biāo)1、了解平行四邊形的特征,認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的底和高以及底和高的意義并會(huì)畫梯形的高。知道什么叫等腰梯形、直角梯形以及它們和梯形的關(guān)系。2、通過(guò)動(dòng)手操作,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)梯形的底和高的意義和畫高的全過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)
2024-11-21 04:45
【總結(jié)】平行四邊形和梯形單元練習(xí)班級(jí)____________姓名______________座號(hào)______________成績(jī)______________一、想一想,填一填。22分1、在同一平面內(nèi)兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相()。2、兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)(
【總結(jié)】平行四邊形和梯形沂江中心小學(xué)韓青一、復(fù)述回顧?1、在同一個(gè)平面內(nèi)()的兩條直線叫做平行線。?2、如果兩條直線相交成(),就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中的一條直線叫做另一條直線的(),這兩條直線的交點(diǎn)叫做()。?3、從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的()
2024-11-23 10:40
【總結(jié)】四邊形長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。我們可以用左面的圖來(lái)表示四邊形之間的關(guān)系平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形我要學(xué)會(huì)?平行四邊形的特性??平行四邊形高的畫法??梯形高的畫法??什么是等腰梯形?做一做,想一想。平行四邊形容易變形,具有不穩(wěn)定性。在日常生活中
2024-11-21 02:29
【總結(jié)】平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思案例平行四邊形和梯形是新課標(biāo)教材四年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)四邊形的知識(shí),對(duì)平行四邊形也有了初步的認(rèn)識(shí)。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點(diǎn)以及它與正方形、長(zhǎng)方形的關(guān)系,梯形在這里是第一次認(rèn)識(shí),除了教學(xué)梯形的特征外,還要說(shuō)明它與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別,能將四邊形分類,概括平行四邊形和梯形的定義。此外我針對(duì)學(xué)生習(xí)慣于被動(dòng)地聽(tīng),
2024-11-21 00:12
【總結(jié)】下面的圖形有什么特點(diǎn)?比一比、量一量?邊有什么特點(diǎn)?角有什么特點(diǎn)?平行四邊行的特點(diǎn):平行四邊形對(duì)邊相等,對(duì)角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個(gè)平行四邊形
2024-12-13 17:24
【總結(jié)】平行四邊形和梯形總復(fù)習(xí)一、公頃和平方千米同學(xué)們,你能舉例說(shuō)一說(shuō)1公頃和1平方千米各有多大嗎?邊長(zhǎng)是100米的正方形面積是1公頃,如:400米跑道圍起來(lái)的部分的面積大約是1公頃。邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米,它比2個(gè)天安門廣場(chǎng)還要大一些。填一填。一、公頃和平方千米(1)5
2024-11-21 04:17
【總結(jié)】執(zhí)教:林麗君平行四邊形梯形兩條直線(在同一平面內(nèi))相交不相交(距離相等)兩條直線相交成直角,我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直。在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。對(duì)邊相等且平行對(duì)角相等
2024-11-23 11:32
【總結(jié)】卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級(jí)授課時(shí)間教師姓名課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2025-07-24 00:11
【總結(jié)】......《平行四邊形和梯形》說(shuō)課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)王建東我說(shuō)課的內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學(xué)
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】下面四邊形哪些是對(duì)稱的?從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。高底判斷下面的紅色線段是平行四邊形的底和高嗎?是的話,哪條是底,哪條是高?(1)(
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)教者:李敬藝一、教材分析:本課是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第70—71頁(yè)內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)四邊形的知識(shí),對(duì)平行四邊形也有了初步的認(rèn)識(shí)。這一節(jié)課要著重探討平行四邊形的特點(diǎn)以及它與正方形、長(zhǎng)方形的關(guān)系,梯形在這里是第一次認(rèn)識(shí),除了教
2024-11-20 23:44
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》練習(xí)題1.判斷正誤:一個(gè)四邊形必然是平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形中的一種.()分析:平行四邊形、長(zhǎng)方形、梯形和正方形都是四邊形,它們是一些特殊的四邊形,除此外還有許多不規(guī)則的四邊形,它們既不是平行四邊形,也不是梯形、長(zhǎng)方形或正方形.所以,“一個(gè)四邊形必然是平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形的一種”的說(shuō)法應(yīng)判為錯(cuò)誤.2.
【總結(jié)】《平行四邊形和梯形》教學(xué)反思本課的教學(xué)內(nèi)容為人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第70-71頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)為:1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,掌握平行四邊形和梯形的特征。2、探討各類四邊形的關(guān)系。3、通過(guò)猜想、操作、驗(yàn)證多種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和概括能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。4、在合作學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作互助精神,體會(huì)
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對(duì)邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號(hào)“”表示,例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C,∠B與∠D叫做對(duì)角AB與CD,AD與BC叫做對(duì)邊∠A與∠B,∠C與
2025-07-24 01:22