4流動黨員教育管理長效機制研究(編輯修改稿)
2024-09-06 18:09 本頁面
【文章內容簡介】 到 “ 健全城鄉(xiāng)一體、流入地黨組織為主、流出地黨組織配合的全國黨員信息庫流動黨員 教育管理服務工作制度 ” 。這讓一些高校黨組織誤以為在解決大學生流動黨員問題上接收單位作為 “ 流入地 ” 應承擔主要責任，而校方作為 “ 流出地 ” 只需輔助和配合即可，這必然會導致高校黨組織在大學生流動黨員管理中被動地開展工作。甚至一些高校黨組織成員認為學生畢業(yè)了，學校責任就結束了，盡管學生黨員組織關系仍在學校，但本人已經(jīng)走向社會，就應該由地方相關部門繼續(xù)進行教育管理。 （二）組織管理方面不夠健全 對于大學生流動黨員這一特定的黨員群體，目前相關部門尚未制定出相應的教育管理制度，致使高校黨組織和流入地相關 黨組織對各自的責任分工沒有可供參考的理論依據(jù)，分工不明確、管理不到位的情況屢見不鮮。許多高校黨組織沒有設置特定的大學生流動黨員教育管理機構，有的高校盡管設置了相關機構，但由于領導重視程度不夠、教育管理體制不健全、人員和經(jīng)費短缺，加之大學生流動黨員數(shù)量逐年增加，導致教育管理工作無法落到實處，相關機構形同虛設。 （三）具體實施過程缺乏長效性 一些高校黨組織清醒地意識到大學生流動黨員教育管理的 第 4 頁 共 6 頁 重要性，切實加強對流動黨員的教育和管理，建立流動黨員檔案管理，指定專職人員從事大學生流動黨員的教育管理 工作，往往在學生黨員離校之初成效較為明顯
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