【總結(jié)】第二章生物圈是所有生物的家生物圈家是一個什么地方?是提供吃飯、睡覺等必備生活條件的場所家里有家人。生物圈中各種生物也有密切的聯(lián)系。讓我們從外到內(nèi),看看地球的各個圈層中哪里有生物的蹤影吧!?最外層,大氣圈的外層,遠離地面的高處,例如珠穆朗瑪峰頂,是否適合生物生存?那里太冷,空氣稀薄,是生
2025-06-18 22:15
【總結(jié)】第七單元第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀母貓和小貓母狗和小狗遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個體間的差異性。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。而人們對遺傳和變異的認識,最初是從性狀開始的。長得像爸爸還是像媽媽呢?單眼皮雙眼皮白皮膚黑皮膚
2026-01-09 02:43
【總結(jié)】第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、描述動植物細胞分裂的基本過程。2、說出細胞分裂過程中染色體變化。學習重點和難點:1、描述動植物細胞分裂的基本過程。(重點)2、說出細胞分裂過程中染色體變化。(難點)
2025-06-12 12:01
2025-06-20 18:17
【總結(jié)】第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡課前預習課后練習課堂探究學習目標隨堂檢測學習目標學習目標:1、了解顯微鏡的構(gòu)造和各部分的功能。2、初步學會使用顯微鏡,能夠使用顯微鏡觀察到清晰的圖像。3、認同顯微鏡的規(guī)范操作方法,愛護顯微鏡。學習重點和難點:1、了解顯微鏡的構(gòu)造
【總結(jié)】第1單元探索生命的奧秘第一章周圍的生物世界自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第1單元探索生命的奧秘第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系學習目標、溫度等非生物因素對生物生存的影響。(重點)。(難點)。猛犸象有長長的體毛和厚厚的脂肪層,適
2025-06-12 00:52
2025-06-11 23:42
【總結(jié)】第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練設問許多生物是由一個受精卵(精子和卵細胞結(jié)合)發(fā)育成的,由一個細胞變成一個大的生物體。在這個過程中,細胞會發(fā)生哪些變化?細胞會生長、分裂、分化新生細胞(?。┪諣I養(yǎng)物質(zhì)體積大液泡由小
2025-06-12 03:36
2025-06-18 00:54
【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)教學目標1.描述種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2.描述種子萌發(fā)的過程。3.運用實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,運用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。4.參與種植、管理植物的實踐活動,培養(yǎng)愛護植物的情感。
2025-06-18 00:18
【總結(jié)】第二章第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞初中生物初中生物細胞會生長、分裂、分化初中生物新生細胞(小)吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積大液泡由小大一、細胞的生長:(結(jié)果是體積增大)初中生物想一想:細胞會無限制的
2025-06-13 23:40
【總結(jié)】第一節(jié)練習使用顯微鏡導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練這是17世紀英國科學家羅伯特·虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內(nèi)裝透鏡的簡易皮管,安放在一個可調(diào)整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體放大140倍。最早的顯微鏡12顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖
2025-06-12 20:42
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(2)學習目標1、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)2、能根據(jù)問題情境準確寫出食物鏈3、能夠解釋生物富集現(xiàn)象。羚羊獵豹草吃與被吃的捕食關(guān)系鷹鷹草草原生態(tài)系統(tǒng)活動一做中學——建立概念助學1—小組合作:卡片拼接(2分鐘)活動規(guī)則:
2025-06-15 07:05