【總結(jié)】第二課時(shí)溫度的測(cè)量班級(jí)姓名學(xué)號(hào)______一,填空:1.在使用溫度計(jì)之前,應(yīng)觀察它的,認(rèn)清它的·2.用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),正確的方法是:(1)溫度計(jì)的玻璃泡要被測(cè)液體中,不要碰到.(2)溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液
2024-12-05 09:03
【總結(jié)】§物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量一、教學(xué)目的1.了解物質(zhì)的三種狀態(tài)的不同特征,會(huì)用酒精燈。2.了解液體溫度計(jì)的工作原理,會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自學(xué)能力。二、課前預(yù)習(xí):、、。:冰是水的,通常說(shuō)的水指的是,水
2024-12-05 02:58
【總結(jié)】第二章.物態(tài)變化物質(zhì)的三態(tài)、溫度的測(cè)量冰雨水雪露霧霜雹水有三態(tài)且可以相互轉(zhuǎn)化活動(dòng):觀察:結(jié)論:觀察水的三態(tài)及其特征你會(huì)使用酒精燈嗎?酒精燈的使用一.物質(zhì)三態(tài)的特征氣態(tài)液態(tài)固態(tài)體積(固定/不固定)
2025-06-12 04:15
【總結(jié)】課題一、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)。理解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài),知道在一定條件下,物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。2、理解溫度的物理意義,了解生活中常見(jiàn)的溫度值。3、理解常用溫度計(jì)的原理以及溫度計(jì)的構(gòu)造和刻度方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):三種物態(tài)的基本特征,會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)
2024-12-08 21:17
【總結(jié)】水的三態(tài)變化探究水在自然界中的循環(huán)自然界中哪里有水,分別以什么形態(tài)存在?探究水在自然界中的循環(huán)天空中的水是怎么形成的?探究水在自然界中的循環(huán)探究云的形成?探究水在自然界中的循環(huán)空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴,這些小水滴聚集在一起,在高空中我們稱它們?yōu)椤霸啤?;在低空中我們稱它們?yōu)椤办F”
2024-11-18 23:33
【總結(jié)】§物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量看到什么?聯(lián)想到什么(冰呼吸)?怎么形成?水物態(tài)變化?本章知識(shí),首先學(xué)習(xí)物態(tài)溫度。物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)的三態(tài)活動(dòng)通過(guò)觀察,水有哪些狀態(tài)?它們的形狀、體積有什么特點(diǎn)?你怎么理解的?什么是離子態(tài)、第四態(tài)?物質(zhì)與物體如何區(qū)別?固體、液體、氣體與固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)有什么區(qū)別?狀狀態(tài)態(tài)形狀形狀體體積積固
2025-06-06 04:53
【總結(jié)】第二章第一節(jié)物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量班級(jí)姓名1.有以下6種物質(zhì):鐵、牛奶、水晶、白酒、水銀、餅干,請(qǐng)你按物態(tài)把它們分成兩類:一類是 態(tài),包括 ,其特征為_(kāi)_________________________;另一類是 態(tài),包括 ,其特征為_(kāi)_______________________。
2025-06-07 16:03
【總結(jié)】溫度的測(cè)量1、怎樣使用溫度計(jì)?2、物質(zhì)存在的狀態(tài)有幾種?它們是怎樣相互轉(zhuǎn)化的?一、溫度計(jì)物體的冷熱程度叫溫度。2、、實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的制作原理?家庭和物理實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì),是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計(jì)的一些種類?1、什么是溫度?伽利略頭一個(gè)試圖利用
2024-11-26 19:27
【總結(jié)】《粒子模型》教材分析鞍山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李芹教學(xué)目標(biāo):1、知道物質(zhì)的粒子模型2、能用粒子模型描述物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)3、體驗(yàn)從宏觀現(xiàn)象推斷物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的過(guò)程4、找出支持粒子模型的證據(jù)5、體會(huì)“世界是物質(zhì)的”,“物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的”教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)成物質(zhì)的微粒是無(wú)法用肉眼觀察到的,要學(xué)生理解這一點(diǎn),并用粒子模型去解釋物質(zhì)的三態(tài)變
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】固液氣熔化凝固汽化液化升華凝華吸吸吸放物質(zhì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變:1、判斷下列物態(tài)變化過(guò)程1)春天,冰封的湖面開(kāi)始解凍;2)夏天,打開(kāi)冰棍紙看到“白氣“;3)灑在地上的水變干;4)深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜;5)冬天,冰凍
2024-11-09 13:01
【總結(jié)】水的三態(tài)變化探究水在自然界中的循環(huán)自然界中哪里有水,分別以什么形態(tài)存在?探究水在自然界中的循環(huán)天空中的水是怎么形成的?探究水在自然界中的循環(huán)探究云的形成?探究水在自然界中的循環(huán)空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴,這些小水滴聚集在一起,在高空中我們稱它們?yōu)椤霸啤?;在低空中我們稱它們?yōu)椤办F”。如果溫
2024-11-21 03:25
2024-11-03 23:31
【總結(jié)】測(cè)量性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法?(1)根據(jù)測(cè)量的需要選定相關(guān)的物理公式?(2)由公式中待測(cè)的物理量選定測(cè)量的工具?(3)熟悉測(cè)量工具的使用方法,并能正確進(jìn)行測(cè)量和讀取數(shù)據(jù),以及根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算和數(shù)據(jù)處理一、量筒的使用?用量筒可以直接測(cè)出液體的體積。?對(duì)于形狀不規(guī)則的固體,因用刻度尺根本無(wú)法測(cè)出其體積。這時(shí)只能用量筒
2024-11-19 07:27
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《水的三態(tài)變化》說(shuō)課稿各位評(píng)委好!我今天的說(shuō)課內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)課文《水的三態(tài)變化》。下面我通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教法和學(xué)法、重難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材說(shuō)課內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)下冊(cè)模塊三第七課《水的三態(tài)變化》。作為本單元知識(shí)點(diǎn)的總括,以水、冰和水蒸氣三者之形態(tài)、相互轉(zhuǎn)化這個(gè)平臺(tái)逐一呈現(xiàn)。本課從第一到第六以溫度為媒介串成此項(xiàng)鏈,從而幫助學(xué)生回憶或
2025-04-17 05:01
【總結(jié)】江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué)付顯龍2020年撫州市教研室參賽作品密度知識(shí)回顧Vm??密度概念公式:密度是物質(zhì)的特性之一應(yīng)用:計(jì)算物體的質(zhì)量和體積、鑒別物質(zhì)測(cè)量:利用公式計(jì)算物質(zhì)的密度某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量.定義:單位及單位換算:千克/米31克/
2024-11-18 19:14