水的三態(tài)變化說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生交代清楚實驗?zāi)康?，實驗過程，實驗注意事項是最基本的環(huán)節(jié)。由學(xué)生討論怎么做實驗，再由老師進行指導(dǎo)，體現(xiàn)了實驗的探究性，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。最后，同時鼓勵學(xué)生親自動手實驗，發(fā)揮小組合作的團隊力量，提高學(xué)生的動手和動腦的能力，體驗實踐出真知的快樂！學(xué)法：新課程倡導(dǎo)的是教學(xué)理念、學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變。所以，學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)尤為重要。通過探究、合作、討論、參與、親歷體驗等方式，讓學(xué)生體驗到互助、合作、探究的快樂，體驗到科學(xué)實驗?zāi)軌蚪鉀Q科學(xué)問題或提供更加有力的實驗證據(jù)。通過實驗活動，在活動中歸納知識，培養(yǎng)能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)過程：導(dǎo)入新課以談話提問的形式引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中見到的情形導(dǎo)入新課：①同學(xué)們，大家知不知道你們見過的大江、大河的水最終流到了哪里去了？②那大家有沒有想過難道海不會有裝不下的一天嗎？ 教學(xué)反思：通過學(xué)生日常見到的
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