水的三態(tài)變化說課稿(編輯修改稿)
2025-05-14 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生交代清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是最基本的環(huán)節(jié)。由學(xué)生討論怎么做實(shí)驗(yàn)，再由老師進(jìn)行指導(dǎo)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的探究性，也充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。最后，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮小組合作的團(tuán)隊(duì)力量，提高學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)實(shí)踐出真知的快樂！學(xué)法：新課程倡導(dǎo)的是教學(xué)理念、學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變。所以，學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)尤為重要。通過探究、合作、討論、參與、親歷體驗(yàn)等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)到互助、合作、探究的快樂，體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚪鉀Q科學(xué)問題或提供更加有力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中歸納知識(shí)，培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四、說教學(xué)過程：導(dǎo)入新課以談話提問的形式引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中見到的情形導(dǎo)入新課：①同學(xué)們，大家知不知道你們見過的大江、大河的水最終流到了哪里去了？②那大家有沒有想過難道海不會(huì)有裝不下的一天嗎？ 教學(xué)反思：通過學(xué)生日常見到的
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