4某年組織生活會個人對照材料(編輯修改稿)
2025-09-06 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思想上過于放松自我，欠缺自律，業(yè)務(wù)上沒有長遠(yuǎn)的眼光，缺少進(jìn)取心，過于依賴原有的基礎(chǔ)，在嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理上有所放松。 三、今后整 改方向及主要措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。在工作業(yè)余時間進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治定力，提高自我的政治思想覺悟。 （二）加強(qiáng)個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。利用休息時間積極參加各種繼續(xù)教育及上級醫(yī)院進(jìn)修，不斷地提高自我診療水平 第 7 頁 共 14 頁 及拓展診療區(qū)域，更好的為轄區(qū)居民的健康服務(wù)。 （三）加強(qiáng)廉潔自律，增強(qiáng)抵御能力。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面 。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，守住思想防線，管住行為、守住清白，廉潔行醫(yī)，遠(yuǎn)離回扣。 四、整改時間進(jìn)度。立知立改，長期堅持。 第三篇：組織生活會個人對照材料 ? 向黃群、宋月才、姜開斌 3 名同志學(xué)習(xí)活動 ? 專題組織生活會個人對照材料 XX 縣區(qū)職業(yè)教育中心姓名劉薇 2024 年 11 月通過認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，特別是學(xué)習(xí)了黃群、宋月才、姜開斌 3 名同志的材料之后，切實感覺到與黨的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以 便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。以下是本人的自查對照檢查：、 庸。學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)。對理論學(xué)習(xí)存在 ? 實用主義 ? ，缺乏深度。創(chuàng)新意識缺乏、進(jìn)取精神不足。 整改措施。一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)夯實理論功底、每天晚上用 1 個小時加強(qiáng)理論和時政學(xué)習(xí)。二是改作風(fēng)，強(qiáng)宗旨，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。三是堅持務(wù)實創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最 第 8 頁 共 14 頁 終達(dá)到工作成效的不斷提高。 懶。主要 表現(xiàn)在思想安于現(xiàn)狀精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取 。服務(wù)群眾的意識和了解群眾基本需求下的功夫還不夠。 整改措施。一是增強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，工作中始終堅持? 干 ? 字當(dāng)頭、 ? 實 ? 字為先，以實干求實績，以實干求發(fā)展。二是在遇到困難時不縮手，干不成功不罷手，充分發(fā)揮自己的聰明才智和業(yè)務(wù)技能，腳踏實地的投入到工作中去。三是堅定意志，抵制誘惑，改變被手機(jī)電腦的控制狀態(tài)，以更充沛的精力和更健康的體魄投入到工作和學(xué)習(xí)之中。四是在處理復(fù)雜問題時，要學(xué)會 ? 彈鋼琴 ? 統(tǒng)籌考慮和安排，真正做到忙而不亂、規(guī)范有序，確保各項工作齊 頭并進(jìn)、高效完成。五是吃透上情、熟知縣情，準(zhǔn)確把握安全生產(chǎn)長期性核心工作和階段性重點工作，深入一線調(diào)查研究，掌握第一手資料，了解基層工作實際，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。六是圍繞縣委、政府的決策部署，充分擔(dān)當(dāng)起決策執(zhí)行者、推動者的角色，確保各項既定決策部署，件件有著落，事事有回音。 散。深入學(xué)生調(diào)查研究不夠，對學(xué)生關(guān)心不夠、了解不夠。 整改措施。在教學(xué)中要樹立良好正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，應(yīng)對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格， 使他們 第 9 頁 共 14 頁 的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲，透過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。 第四篇：組織生活會個人對照檢查材料組織生活會個人對照檢查材料 xxxx2024 年 11 月 29 日
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