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1毫米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

2024-12-27 01:03 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】米，寬是（）厘米，厚是（）厘米。讀教材第 3頁(yè)，理解當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)，應(yīng)該用（）作單位。數(shù)一數(shù)直尺上 1厘米的長(zhǎng)度里有幾小格？ 1小格就是 1（）， 1厘米里面有（）個(gè) 1毫米，得出 1 厘米 =（）毫米。完成教材第 3頁(yè)的 “ 做一做 ” 。拿出，估一估一張 IC 卡

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【總結(jié)】認(rèn)識(shí)毫米和分米目的要求1、在實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的長(zhǎng)度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2、在實(shí)際測(cè)量的過(guò)程中，學(xué)會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位，了解長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率，學(xué)會(huì)估測(cè)，提

2024-11-24 20:51

毫米、分米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

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2024-12-06 01:11

毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 　　毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：　　1、通過(guò)學(xué)生的估計(jì)、測(cè)量、討論交流等活動(dòng)，使學(xué)生明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義，建立1毫米的長(zhǎng)度觀念。　　2、知道毫米與厘米間的關(guān)系，會(huì)...

2024-12-07 00:45

千米的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)的實(shí)踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下，分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，正在我校課堂教學(xué)中開(kāi)展與推廣。為什么要開(kāi)展與推廣分層次教學(xué)呢？因?yàn)樵谌粘?shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端，即：優(yōu)等生“吃不飽”，學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1、課堂上聽(tīng)不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%－30%；2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異，教

2024-11-21 23:01

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2024-08-02 16:09

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2024-08-03 01:10

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2024-10-15 11:37

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2024-11-14 21:14

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2024-11-10 01:25

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